WEBVTT

1
00:00:00.660 --> 00:00:02.201
Bienvenue dans les énergies scolaires,

2
00:00:02.682 --> 00:00:04.043
 épisode 149.

3
00:00:08.066 --> 00:00:08.707
Extra Classe.

4
00:00:09.848 --> 00:00:11.149
 Je m'appelle Romain Debailleul,

5
00:00:11.249 --> 00:00:12.490
 je suis professeur de

6
00:00:12.890 --> 00:00:15.853
 NSI et mathématiques au lycée Carnot de Bruyère-la-Bussière.

7
00:00:16.033 --> 00:00:16.333
 NSI,

8
00:00:16.574 --> 00:00:20.157
 c'est la spécialité numérique et sciences informatiques de la filière générale.

9
00:00:21.378 --> 00:00:21.818
L'école,

10
00:00:22.318 --> 00:00:23.119
 on en parle beaucoup,

11
00:00:23.680 --> 00:00:24.700
 mais est-ce qu'on l'écoute vraiment ?

12
00:00:25.501 --> 00:00:26.522
 Les énergies scolaires.

13
00:00:29.792 --> 00:00:38.357
Nous avons fondé avec mon collègue Pascal Bell le club informatique en 2020 et le projet nerd numérique inclusif responsable et durable.

14
00:00:39.418 --> 00:00:49.224
 Tu vois Julien on va mettre ça au resto d'applications qu'il y a à Ruy pour que les entreprises elles aient ça comme deux sous-tapes c'est écrit projet nerd numérique inclusif responsable durable.

15
00:00:49.884 --> 00:00:55.968
 Donc il y a tout le cycle comme ça les entreprises elles peuvent donner les pc ici et elles savent exactement ce qui se passe avec à la fin l'installation avec Linux.

16
00:00:56.188 --> 00:00:56.528
 Merci.

17
00:00:57.616 --> 00:01:01.698
 Ce projet NERD a été initié en 2020 au retour du confinement.

18
00:01:02.358 --> 00:01:07.420
 On a constaté que les élèves n'étaient pas nécessairement équipés en informatique à la maison.

19
00:01:07.580 --> 00:01:08.260
 Pour la plupart,

20
00:01:08.780 --> 00:01:09.820
 ils n'avaient que des téléphones.

21
00:01:10.120 --> 00:01:16.263
 Notre établissement est situé dans un ancien bassin minier et on a une population qui est assez mixée.

22
00:01:16.563 --> 00:01:17.183
 Notre IPS,

23
00:01:17.263 --> 00:01:18.944
 l'indice de position sociale,

24
00:01:19.164 --> 00:01:19.784
 est assez bas.

25
00:01:20.448 --> 00:01:20.568
 Nous,

26
00:01:20.568 --> 00:01:27.553
 on avait équipé chacun de nos élèves avec des micro-ordinateurs de type Raspberry et des PC reconditionnés sous logiciel libre.

27
00:01:28.074 --> 00:01:29.455
 On a constaté que ça fonctionnait bien,

28
00:01:29.915 --> 00:01:32.837
 on s'est dit qu'on ne pouvait pas laisser ça l'être morte.

29
00:01:33.378 --> 00:01:37.301
 Donc on a initié le projet informatique au lycée avec deux composantes.

30
00:01:37.961 --> 00:01:40.563
 Ces deux composantes sont l'acculturation au logiciel libre,

31
00:01:40.783 --> 00:01:42.765
 c'est fondamental dans ce projet les logiciels libres.

32
00:01:43.805 --> 00:01:45.507
 La seconde composante,

33
00:01:45.607 --> 00:01:46.748
 c'est le club proprement dit.

34
00:01:47.628 --> 00:01:48.049
 Là encore,

35
00:01:48.069 --> 00:01:51.491
 on utilise comme levier les logiciels libres parce qu'ils sont sans contrainte de coût,

36
00:01:52.091 --> 00:01:53.092
 sans contrainte de licence,

37
00:01:54.153 --> 00:01:57.255
 ce qui fait qu'on peut les utiliser librement au club informatique,

38
00:01:57.335 --> 00:02:00.057
 mais aussi les familles peuvent s'en emparer totalement à la maison.

39
00:02:00.818 --> 00:02:04.420
 Tu m'envoies le sticker Windows qui est fait ?

40
00:02:04.420 --> 00:02:05.681
 On va mettre une table à l'extérieur,

41
00:02:05.721 --> 00:02:06.262
 on va le souffler,

42
00:02:06.262 --> 00:02:06.622
 puis de toute façon,

43
00:02:06.602 --> 00:02:07.703
 il faudra refaire les deux HP.

44
00:02:09.064 --> 00:02:10.885
 On est toujours branché sur le réseau pneumatique du lycée.

45
00:02:19.917 --> 00:02:22.677
 Les élèves du club informatique doivent être en capacité,

46
00:02:22.977 --> 00:02:23.698
 après quelques temps,

47
00:02:24.898 --> 00:02:25.898
 d'un bout à l'autre de la chaîne,

48
00:02:25.918 --> 00:02:28.559
 de reconditionner complètement l'ordinateur.

49
00:02:28.599 --> 00:02:30.099
 C'est-à-dire d'abord un nettoyage physique,

50
00:02:30.159 --> 00:02:31.300
 les machines sont ouvertes,

51
00:02:31.800 --> 00:02:32.760
 elles sont nettoyées,

52
00:02:32.880 --> 00:02:33.440
 aspirées,

53
00:02:33.720 --> 00:02:35.161
 soufflées au soufflage pneumatique,

54
00:02:36.241 --> 00:02:36.821
 vérifiées,

55
00:02:37.001 --> 00:02:39.422
 parce qu'il faut quand même vérifier qu'il n'y a pas de pièces défectueuses.

56
00:02:39.722 --> 00:02:40.662
 Une fois que tout ça est vérifié,

57
00:02:40.822 --> 00:02:42.683
 on passe à l'installation logicielle.

58
00:02:43.383 --> 00:02:43.983
 Le logiciel,

59
00:02:44.183 --> 00:02:45.724
 c'est donc le système d'exploitation Linux,

60
00:02:45.884 --> 00:02:46.564
 les disques durs sont...

61
00:02:46.724 --> 00:02:54.269
 entièrement reformatés et les élèves du club informatique réinstallent le système d'exploitation Linux avec des dizaines et des dizaines de logiciels libres,

62
00:02:54.569 --> 00:02:55.049
 livrables,

63
00:02:55.090 --> 00:02:55.990
 maintenus et sécurisés,

64
00:02:56.510 --> 00:02:58.372
 sans contrainte de coût ni de licence.

65
00:02:59.092 --> 00:02:59.492
 Les élèves,

66
00:02:59.512 --> 00:03:01.714
 tel qu'on les accueille au lycée,

67
00:03:01.814 --> 00:03:02.795
 au niveau de la classe de seconde,

68
00:03:02.835 --> 00:03:05.977
 ils ont une culture qui est assez pauvre par rapport aux logiciels libres.

69
00:03:05.977 --> 00:03:08.738
 Ils sont surtout consommateurs et on comprend ça.

70
00:03:09.579 --> 00:03:10.239
 Il faut que ça marche.

71
00:03:11.628 --> 00:03:12.068
 Le problème,

72
00:03:12.129 --> 00:03:13.710
 c'est que ça manque beaucoup de diversité,

73
00:03:14.090 --> 00:03:14.330
 tout ça.

74
00:03:14.531 --> 00:03:16.733
 Ils ne sont pas du tout acculturels à l'alternative.

75
00:03:17.713 --> 00:03:17.834
 Or,

76
00:03:17.874 --> 00:03:18.614
 cette alternative,

77
00:03:18.694 --> 00:03:22.718
 c'est important parce que c'est le pouvoir de s'émanciper par rapport au modèle dominant,

78
00:03:23.318 --> 00:03:24.399
 pour ne citer que les GAFAM,

79
00:03:24.560 --> 00:03:25.540
 même s'ils ne sont pas les seuls.

80
00:03:26.401 --> 00:03:29.584
 On a remarqué des changements chez les élèves dans leur pratique numérique,

81
00:03:29.584 --> 00:03:30.785
 à commencer par leur téléphone.

82
00:03:30.905 --> 00:03:31.045
 Alors,

83
00:03:31.065 --> 00:03:34.508
 on ne va pas leur faire changer pour un Fairphone du jour au lendemain,

84
00:03:35.029 --> 00:03:36.370
 mais ne serait-ce que le navigateur.

85
00:03:36.630 --> 00:03:38.432
 Nos élèves installent maintenant Firefox.

86
00:03:38.880 --> 00:03:41.481
 et utilisent Firefox en priorité pour la plupart.

87
00:03:42.482 --> 00:03:42.682
 Après,

88
00:03:42.702 --> 00:03:44.002
 on a des arguments pour les convaincre.

89
00:03:44.502 --> 00:03:47.584
 Firefox plus l'extension uBlock Origins,

90
00:03:47.844 --> 00:03:49.765
 ça permet de regarder des vidéos sans publicité.

91
00:03:49.885 --> 00:03:50.865
 Quand on leur présente comme ça,

92
00:03:50.945 --> 00:03:52.146
 c'est déjà quelque chose qui leur plaît.

93
00:03:52.666 --> 00:03:53.726
 Mais il faut mettre le pied à l'étrier.

94
00:03:54.587 --> 00:03:54.787
 Alors,

95
00:03:55.167 --> 00:03:56.167
 là c'est le menu de démarrage.

96
00:03:56.207 --> 00:03:58.088
 On appuie sur Échappe et quand on appuie sur Échappe,

97
00:03:58.268 --> 00:03:59.108
 comment il démarre ?

98
00:03:59.108 --> 00:04:00.049
 Il finit par arriver là-dessus.

99
00:04:01.549 --> 00:04:01.890
 Au moins,

100
00:04:02.010 --> 00:04:03.750
 l'endroit où on va changer l'ordre de démarrage.

101
00:04:03.790 --> 00:04:05.131
 Au lieu de démarrer sur le disque dur,

102
00:04:05.131 --> 00:04:06.311
 on va démarrer sur la clé LPC.

103
00:04:07.372 --> 00:04:07.672
 On va dire...

104
00:04:09.412 --> 00:04:10.233
 C'est tous les clés de pêche.

105
00:04:10.233 --> 00:04:12.314
 Il n'y a pas de souris dans les vieux bios.

106
00:04:12.434 --> 00:04:13.635
 Donc tu vois,

107
00:04:14.295 --> 00:04:14.955
 c'est top password,

108
00:04:14.975 --> 00:04:15.376
 c'est pas ça.

109
00:04:17.457 --> 00:04:17.897
 Boot order ?

110
00:04:18.117 --> 00:04:18.357
 Oui,

111
00:04:18.477 --> 00:04:18.938
 boot order.

112
00:04:19.438 --> 00:04:20.038
 T'es forte en anglais ?

113
00:04:20.038 --> 00:04:20.578
 Oui,

114
00:04:20.598 --> 00:04:20.919
 c'est bon.

115
00:04:20.919 --> 00:04:22.139
 Je suis heureux,

116
00:04:22.159 --> 00:04:22.419
monsieur.

117
00:04:23.020 --> 00:04:25.361
Les élèves du club informatique viennent au club tous les jeudis.

118
00:04:25.861 --> 00:04:27.442
 On a une plage horaire de 2h,

119
00:04:27.622 --> 00:04:27.742
 2h30,

120
00:04:28.203 --> 00:04:28.443
 entre

121
00:04:28.783 --> 00:04:29.343
 12h et 14h30.

122
00:04:30.604 --> 00:04:32.425
 Ces élèves viennent de toutes les sections du lycée,

123
00:04:32.665 --> 00:04:33.426
 de tous les niveaux,

124
00:04:33.426 --> 00:04:34.586
 de la seconde à la terminale.

125
00:04:34.666 --> 00:04:35.987
 On a des premières générales,

126
00:04:35.987 --> 00:04:36.667
 des secondes,

127
00:04:36.708 --> 00:04:37.488
 des terminales.

128
00:04:38.589 --> 00:04:40.072
 générales et technologiques.

129
00:04:40.733 --> 00:04:42.435
 Et on a aussi des filles et des garçons.

130
00:04:42.435 --> 00:04:43.777
 Les garçons sont un petit peu plus nombreux,

131
00:04:43.777 --> 00:04:46.461
 mais on est assez contents d'avoir quelques filles dans le club.

132
00:04:47.381 --> 00:04:51.262
 Des élèves qui arrivent et qui sont déjà très au courant du reconditionnement,

133
00:04:51.262 --> 00:04:52.143
 ce n'est pas les plus nombreux.

134
00:04:52.363 --> 00:05:00.745
 On a peut-être 4-5 élèves sur tout le club et les autres viennent pour apprendre et s'acculturer à s'approprier leur environnement numérique.

135
00:05:01.146 --> 00:05:01.986
 Et puis le deuxième volet,

136
00:05:02.046 --> 00:05:02.566
 pas des moindres,

137
00:05:02.666 --> 00:05:11.169
 c'est toujours un grand moment quand un élève du club informatique remet une machine à un de ses camarades ou une de ses camarades qui ne peut pas s'équiper à la maison.

138
00:05:11.625 --> 00:05:11.985
 Évidemment,

139
00:05:11.985 --> 00:05:13.045
 il y a ce côté solidaire,

140
00:05:13.145 --> 00:05:17.627
 mais il faut savoir que la plupart des machines que nous avons récupérées ont été destinées à la benne.

141
00:05:18.007 --> 00:05:21.428
 Les ordinateurs que nous recevons au club informatique viennent de particuliers,

142
00:05:21.428 --> 00:05:22.188
 d'administrations,

143
00:05:22.228 --> 00:05:22.888
 d'entreprises.

144
00:05:23.468 --> 00:05:23.949
 Dans ces cas-là,

145
00:05:24.089 --> 00:05:29.130
 ils sont reconditionnés de zéro et repartent dans les familles ou dans les écoles primaires.

146
00:05:29.170 --> 00:05:33.211
 Il faut savoir que les PC portables repartent chez nos élèves non équipés,

147
00:05:33.771 --> 00:05:38.053
 les PC fixes repartent dans les écoles primaires avec une distribution Linux adaptée.

148
00:05:38.413 --> 00:05:39.493
 On ne jette plus les machines.

149
00:05:39.737 --> 00:05:41.638
 On prolonge parfois en double leur durée de vie.

150
00:05:42.078 --> 00:05:42.838
 Par contre Nathan,

151
00:05:42.918 --> 00:05:49.160
 il va falloir absolument qu'on arrive à installer d'une manière ou d'une autre le contrôle parental parce que les mairies que j'ai eu au téléphone,

152
00:05:49.160 --> 00:05:51.720
 il n'y en a qu'une qui a un filtrage pour internet.

153
00:05:52.200 --> 00:05:55.281
Bah moi je pensais à faire avec un partage de connexion avant le déploiement mais...

154
00:05:56.081 --> 00:05:56.201
Ouais ?

155
00:05:56.201 --> 00:05:58.282
Il n'y a personne qui a son câble USB avec soi.

156
00:05:59.342 --> 00:05:59.942
C'est pas grave,

157
00:06:00.543 --> 00:06:04.484
 la semaine prochaine on va venir avec une clé wifi qu'on mettra sur les PC non ?

158
00:06:04.664 --> 00:06:05.744
Bah du coup moi ça s'arrête là,

159
00:06:05.784 --> 00:06:07.645
 j'ai fini les PC mais je peux pas les déployer maintenant.

160
00:06:07.765 --> 00:06:09.105
Donc ceux de Marlis sont finis là ?

161
00:06:09.909 --> 00:06:11.249
Ils ont tous un SSD sauf les HP.

162
00:06:12.090 --> 00:06:13.730
Ma motivation pour le club informatique,

163
00:06:13.730 --> 00:06:16.931
 c'est d'abord d'aider les élèves et les écoles qui sont en fracture numérique.

164
00:06:17.691 --> 00:06:17.811
 Ça,

165
00:06:17.851 --> 00:06:18.532
 c'est le premier point.

166
00:06:19.192 --> 00:06:19.632
 Ensuite,

167
00:06:19.792 --> 00:06:20.412
 deuxième point,

168
00:06:21.032 --> 00:06:25.134
 créer une alternative et participer à l'émancipation des jeunes générations,

169
00:06:25.814 --> 00:06:27.594
 c'est quelque chose qui me motive vraiment.

170
00:06:27.954 --> 00:06:28.074
 Moi,

171
00:06:28.094 --> 00:06:29.535
 je n'ai jamais eu de Windows à la maison.

172
00:06:30.615 --> 00:06:32.116
 J'ai toujours eu des modèles alternatifs.

173
00:06:32.176 --> 00:06:32.396
 Alors,

174
00:06:32.916 --> 00:06:33.636
 il y a 30 ans,

175
00:06:33.676 --> 00:06:35.637
 c'était des systèmes d'exploitation Atari,

176
00:06:36.417 --> 00:06:36.757
 Amiga.

177
00:06:37.261 --> 00:06:38.001
 de chez Commodore.

178
00:06:38.501 --> 00:06:40.422
 Et puis quand est arrivé le système d'exploitation Linux,

179
00:06:40.762 --> 00:06:41.362
 je m'y suis mis.

180
00:06:41.402 --> 00:06:47.524
 Donc j'ai une double formation initiale et on va dire plus personnelle et continue au niveau de l'informatique.

181
00:06:48.364 --> 00:06:50.045
 Les prochaines échéances du club,

182
00:06:50.105 --> 00:06:52.525
 c'est vraiment le déploiement dans les autres établissements.

183
00:06:52.625 --> 00:06:52.925
 Nous ici,

184
00:06:52.965 --> 00:06:54.526
 on est arrivé à une vitesse de croisière.

185
00:06:54.586 --> 00:06:56.286
 On a nos élèves qui forment les autres élèves,

186
00:06:56.306 --> 00:06:58.407
 qui forment même les collègues.

187
00:06:58.887 --> 00:07:00.668
 Donc la prochaine grosse échéance,

188
00:07:00.888 --> 00:07:03.328
 c'est le déploiement dans les autres établissements.

189
00:07:03.588 --> 00:07:05.669
 On a aussi une partie de communication qui est importante.

190
00:07:05.749 --> 00:07:07.350
 parce que comme on est un petit peu alternatif,

191
00:07:08.411 --> 00:07:09.671
 j'ai coutume de dire que si on ne bouge pas,

192
00:07:09.731 --> 00:07:10.152
 on est mort.

193
00:07:10.752 --> 00:07:17.436
 Et il est important qu'on continue de communiquer sur ce projet via l'envoi de mails,

194
00:07:17.576 --> 00:07:18.597
 les réseaux sociaux.

195
00:07:19.597 --> 00:07:21.819
 On a réalisé quelques interventions dans les médias,

196
00:07:21.819 --> 00:07:24.660
 presse écrite et stations de radio.

197
00:07:25.261 --> 00:07:26.561
 Donc il faut qu'on continue là-dessus,

198
00:07:27.122 --> 00:07:27.942
 mais surtout avec nos élèves.

199
00:07:28.843 --> 00:07:28.963
 Oui,

200
00:07:28.983 --> 00:07:29.943
 c'est pour faire les tutos vidéo,

201
00:07:30.264 --> 00:07:31.284
 notamment le FOG que

202
00:07:31.724 --> 00:07:32.065
 Nathan...

203
00:07:33.977 --> 00:07:34.217
 C'est vrai,

204
00:07:34.237 --> 00:07:34.938
 tu as commencé à filmer ?

205
00:07:35.278 --> 00:07:35.398
Oui,

206
00:07:35.519 --> 00:07:36.419
 avec ma clé d'acquis,

207
00:07:36.419 --> 00:07:41.164
 j'ai déjà fait l'installation de Debian complète et l'installation de Fog sur le Debian.

208
00:07:41.164 --> 00:07:41.364
D'accord,

209
00:07:41.364 --> 00:07:42.265
 parce que le but,

210
00:07:42.265 --> 00:07:42.465
 tu vois,

211
00:07:42.465 --> 00:07:47.991
 ça serait qu'on document ce qu'on fait parce que tu as vu que les collègues étaient venus pour ouvrir des clubs dans leur établissement.

212
00:07:48.592 --> 00:07:49.052
 Donc le but,

213
00:07:49.492 --> 00:07:53.637
 ça sera toi Nathan qui aura fait le tuto pour que les collègues puissent faire le serveur de déploiement.

214
00:07:54.397 --> 00:07:57.260
 Ils ne vont pas faire des installations à la main avec une clé USB sur 20 PC ?

215
00:07:58.809 --> 00:07:59.430
Si ils veulent s'amuser,

216
00:07:59.430 --> 00:07:59.950
 ils peuvent le faire.

217
00:08:00.690 --> 00:08:00.811
Non,

218
00:08:00.811 --> 00:08:00.931
 non,

219
00:08:00.951 --> 00:08:01.071
 non.

220
00:08:01.551 --> 00:08:02.091
 Dans nos classes,

221
00:08:02.091 --> 00:08:02.412
 bien sûr,

222
00:08:02.432 --> 00:08:03.633
 on enseigne notre matière,

223
00:08:03.693 --> 00:08:04.733
 mais une de nos missions,

224
00:08:04.853 --> 00:08:08.596
 c'est de former des élèves en capacité de devenir des citoyens responsables.

225
00:08:09.157 --> 00:08:11.218
 Si on n'acculture pas les élèves à l'alternative,

226
00:08:11.238 --> 00:08:16.662
 si on les laisse grandir en étant enfermés dans des modèles qui vont tracer les données,

227
00:08:16.822 --> 00:08:21.005
 éventuellement même conditionner les résultats des recherches sur les moteurs,

228
00:08:21.545 --> 00:08:26.649
 on ne forme pas des citoyens éclairés qui sont en capacité d'aller chercher l'information et de comprendre le monde qui les entoure.

229
00:08:29.765 --> 00:08:31.928
Vous venez d'écouter un épisode des énergies scolaires.

230
00:08:32.568 --> 00:08:33.429
 Si ça s'est bien passé,

231
00:08:33.610 --> 00:08:36.073
 n'hésitez pas à laisser un avis sur votre plateforme d'écoute.

232
00:08:38.235 --> 00:08:39.376
 A bientôt sur Extra Class,

233
00:08:41.479 --> 00:08:45.564
 une production Réseau Canopée 2024.

234
00:08:45.584 --> 00:08:46.265
Extra Classe