Entre profs,
l'émission qui répond à toutes vos questions en moins de 3 minutes.
On a tous débuté un jour,
mais quand c'est devant une classe avec des élèves parfois à peine plus jeunes,
il faut mobiliser toute la confiance en soi.
Alors comment me sentir légitime en tant qu'enseignant débutant ?
C'est la question posée par Entre profs à Camille Point,
professeure d'économie-gestion en lycée professionnel.
Je comprends bien cette question qu'on peut se poser pour notre première rentrée.
Parce que lorsque j'ai débuté,
j'étais aussi très stressée les jours précédents.
Un peu le syndrome de l'imposteur,
de me dire que je n'allais pas être à la hauteur et donc d'angoisser à ce sujet.
Et en fait,
comment ça s'est passé pour moi ?
J'ai essayé déjà de rester positive,
de me dire que je n'étais pas là par hasard.
C'est-à-dire que soit, quand on est contractuel,
on a été choisi par rapport à nos expériences,
ou soit grâce au concours.
Donc voilà,
déjà on n'est pas là par hasard,
donc il faut se faire confiance.
Ensuite,
ça a été important d'en parler avec mes collègues à la pré-rentrée et aussi à mes formateurs,
pour permettre un peu de démystifier parfois ce statut de professeur qui sait tout,
parce qu'en discutant avec eux,
ils m'ont vraiment mise en confiance.
Il faut accepter de se tromper,
de ne pas tout savoir,
de relâcher un petit peu la pression.
Et de se dire que de toute façon,
en tant que professeur,
on va se remettre tout le temps en question au niveau de nos savoirs et de notre posture.
Donc déjà,
quand on commence avec toutes ces idées-là,
ça permet de lâcher un peu de pression.
Après,
on ne va pas se mentir.
Moi,
j'ai été quelqu'un,
et je le suis encore,
quelqu'un qui,
pour gérer le stress,
je me prépare à fond,
en fait,
dans mes contenus.
Moi,
je fais des fiches pédagogiques hyper...
hyper détaillées.
Je suis un peu le modèle de ce que font les professeurs des écoles.
Je time chaque activité,
je note même des gestes et des postures,
donc je m'imagine clairement dans ma classe,
à tel endroit,
qu'est-ce que je fais ?
Ça,
c'est vraiment des choses qui me permettent,
quand j'arrive devant ma classe,
d'être prête,
de me sentir prête et du coup de lâcher beaucoup en stress,
parce qu'on a toujours des imprévus qu'on n'a pas gérés.
Mais d'avoir géré le maximum,
ça permet de gérer ces imprévus.
Et après,
pour se sentir légitime,
j'avoue que l'auto-formation,
pour moi,
c'est quelque chose d'hyper important.
Donc avant la rentrée,
j'écoute beaucoup de podcasts,
beaucoup de témoignages d'enseignants.
Je suis à l'affût des dernières formations sur Magistère,
parce qu'on a quand même des plateformes qui nous permettent de s'auto-former gratuitement sur plein de sujets.
Alors il y a une formation que je conseille pour les nouveaux enseignants,
sur Magistère, qui est sur les gestes et postures.
Je crois qu'il s'appelle "Micro-gestes et postures professionnelles".
Entre profs,
c'est déjà fini.
On espère que ça vous a plu.
Vous avez envie que ça continue ?
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