WEBVTT

1
00:00:00.081 --> 00:00:03.007
Bonjour à toutes et à tous et bienvenue dans les Shots de français,

2
00:00:03.468 --> 00:00:06.756
le podcast proposé par ScienceFist et animé par moi-même,

3
00:00:06.996 --> 00:00:07.537
Mathilde,

4
00:00:07.698 --> 00:00:08.680
et mon camarade Mathis.

5
00:00:09.061 --> 00:00:09.673
Salut à tous !

6
00:00:10.060 --> 00:00:11.966
On est là pour vous faire réviser le bac de français.

7
00:00:12.387 --> 00:00:12.949
Et aujourd'hui,

8
00:00:13.170 --> 00:00:14.494
on parle de méthodologie.

9
00:00:14.775 --> 00:00:16.540
Et on s'intéresse à la dissertation.

10
00:00:17.622 --> 00:00:17.843
Alors,

11
00:00:18.105 --> 00:00:18.890
qu'on se le dise,

12
00:00:19.111 --> 00:00:20.420
c'est un peu l'exercice redouté.

13
00:00:20.900 --> 00:00:23.253
Mais avec une bonne méthode d'eau et des connaissances solides,

14
00:00:23.454 --> 00:00:23.836
promis,

15
00:00:24.097 --> 00:00:24.660
on s'en sort bien.

16
00:00:24.900 --> 00:00:25.062
Voilà,

17
00:00:25.203 --> 00:00:26.900
c'est exactement la mentalité qu'il faut.

18
00:00:27.660 --> 00:00:28.062
Justement,

19
00:00:28.162 --> 00:00:29.588
ce qui est bien avec la dissertation,

20
00:00:29.990 --> 00:00:32.340
c'est qu'on peut dire tout ce qu'on veut tant que c'est pertinent,

21
00:00:32.660 --> 00:00:33.999
et que la copie est bien construite.

22
00:00:34.520 --> 00:00:34.943
Et pour ça,

23
00:00:35.225 --> 00:00:36.272
notre seul support,

24
00:00:36.393 --> 00:00:37.480
c'est le sujet.

25
00:00:38.180 --> 00:00:39.526
Donc quand on prend cet exercice,

26
00:00:39.667 --> 00:00:42.840
on ne perd pas de temps à analyser un texte et ensuite à réfléchir à ce qu'on va écrire.

27
00:00:43.281 --> 00:00:45.860
On passe directement à la réflexion sur le brouillon.

28
00:00:46.180 --> 00:00:47.158
Tu fais comment toi Mathilde ?

29
00:00:47.469 --> 00:00:47.630
Alors,

30
00:00:47.771 --> 00:00:47.891
moi,

31
00:00:47.951 --> 00:00:48.976
la première chose que je fais,

32
00:00:49.177 --> 00:00:50.744
c'est repérer les mots-clés du sujet,

33
00:00:51.124 --> 00:00:52.483
ce qui doit vraiment ressortir.

34
00:00:52.884 --> 00:00:53.428
Par exemple,

35
00:00:53.449 --> 00:00:55.304
si je prends le sujet sur alcool d'Apollinaire,

36
00:00:55.524 --> 00:00:56.549
et que la question c'est

37
00:00:56.970 --> 00:00:59.542
La poésie de Guillaume Apollinaire s'invente-t-elle en rejetant le passé ?

38
00:01:00.225 --> 00:01:00.888
on sait qu'ici,

39
00:01:01.089 --> 00:01:02.597
la partie sur laquelle on va s'interroger,

40
00:01:02.819 --> 00:01:03.804
c'est le rejet du passé.

41
00:01:04.625 --> 00:01:04.746
Ok,

42
00:01:05.395 --> 00:01:06.063
ça c'est très bien,

43
00:01:06.905 --> 00:01:10.984
mais je pense aussi qu'il ne faut pas oublier de se poser des questions sur les sous-entendus du sujet.

44
00:01:11.804 --> 00:01:13.784
Est-ce qu'il n'y a pas une sorte de message caché,

45
00:01:14.390 --> 00:01:15.784
quelque chose que l'on veut nous faire dire ?

46
00:01:16.498 --> 00:01:17.000
Puis bien sûr,

47
00:01:17.181 --> 00:01:19.232
il faut questionner le sujet en rapport avec l'œuvre étudiée.

48
00:01:19.572 --> 00:01:19.834
C'est ça.

49
00:01:20.336 --> 00:01:21.863
Et en se posant toutes ces questions,

50
00:01:22.044 --> 00:01:23.632
on note plein de choses sur son brouillon.

51
00:01:23.912 --> 00:01:25.632
Tout ce qui nous vient à l'esprit et qui rentre dans le sujet.

52
00:01:26.212 --> 00:01:26.393
Alors,

53
00:01:26.655 --> 00:01:27.159
l'important,

54
00:01:27.159 --> 00:01:28.952
c'est de parler majoritairement de l'œuvre,

55
00:01:29.352 --> 00:01:32.352
mais il faut aussi mobiliser toute sa culture littéraire.

56
00:01:32.732 --> 00:01:33.355
Sur ce sujet,

57
00:01:33.476 --> 00:01:36.972
on sait que c'est pas toujours hyper facile d'avoir une culture littéraire à 17 ans.

58
00:01:37.605 --> 00:01:40.217
Mais pensez par exemple à parler de certains textes étudiés pendant l'année,

59
00:01:40.639 --> 00:01:42.418
pour les comparer avec l'œuvre du sujet.

60
00:01:42.680 --> 00:01:42.922
C'est ça,

61
00:01:43.063 --> 00:01:47.899
et n'hésitez pas aussi à reprendre des œuvres que vous aviez fait l'année dernière ou même au collège.

62
00:01:48.422 --> 00:01:48.643
Bref,

63
00:01:48.945 --> 00:01:50.191
une fois qu'on a toutes nos idées,

64
00:01:50.372 --> 00:01:52.916
on essaye de les mettre dans des parties en faisant un plan.

65
00:01:53.423 --> 00:01:53.745
Alors là,

66
00:01:54.149 --> 00:01:55.298
on peut faire deux types de plans.

67
00:01:55.561 --> 00:01:56.031
Tu les connais,

68
00:01:56.031 --> 00:01:56.316
Mathis ?

69
00:01:56.582 --> 00:01:56.704
Oui.

70
00:01:57.500 --> 00:01:57.641
Alors,

71
00:01:57.661 --> 00:01:58.988
si c'est une question fermée,

72
00:01:59.250 --> 00:02:00.678
à laquelle on peut répondre soit par oui,

73
00:02:00.919 --> 00:02:01.442
soit par non,

74
00:02:01.704 --> 00:02:03.976
comme dans l'exemple d'Apollinaire tout à l'heure,

75
00:02:03.976 --> 00:02:05.639
ça peut être bien de faire un plan dialectique.

76
00:02:06.140 --> 00:02:06.747
Pour faire simple,

77
00:02:06.947 --> 00:02:09.116
c'est un plan où les deux parties se contredisent,

78
00:02:09.116 --> 00:02:10.000
mais de manière nuancée.

79
00:02:10.740 --> 00:02:11.223
Par contre,

80
00:02:11.363 --> 00:02:12.610
si la question est ouverte,

81
00:02:12.992 --> 00:02:14.620
c'est mieux de faire un plan thématique,

82
00:02:14.900 --> 00:02:16.680
où chaque partie aborde une notion.

83
00:02:16.960 --> 00:02:17.081
Bon,

84
00:02:17.364 --> 00:02:17.566
alors,

85
00:02:17.647 --> 00:02:19.079
c'est vrai qu'il faut être très organisé,

86
00:02:19.500 --> 00:02:20.186
mais croyez-nous,

87
00:02:20.428 --> 00:02:21.496
avec un peu d'entraînement,

88
00:02:21.637 --> 00:02:21.960
ça se fait.

89
00:02:22.222 --> 00:02:23.270
En parlant d'organisation,

90
00:02:23.572 --> 00:02:24.640
une fois qu'on a fait notre plan,

91
00:02:24.920 --> 00:02:25.906
on se met à rédiger,

92
00:02:26.268 --> 00:02:28.240
en commençant par l'introduction.

93
00:02:28.560 --> 00:02:29.003
Et alors là,

94
00:02:29.407 --> 00:02:31.140
c'est la même forme que le commentaire.

95
00:02:31.790 --> 00:02:35.328
On commence par faire une accroche si on a une référence pertinente pour aborder le sujet,

96
00:02:36.028 --> 00:02:38.840
puis on présente le sujet en présentant l'œuvre,

97
00:02:38.941 --> 00:02:39.403
son auteur,

98
00:02:39.443 --> 00:02:40.347
le contexte,

99
00:02:40.387 --> 00:02:40.527
etc.

100
00:02:41.429 --> 00:02:41.690
Et là,

101
00:02:41.992 --> 00:02:44.868
on met en tension le sujet en soulevant les problèmes qu'il pose,

102
00:02:45.368 --> 00:02:46.443
ce qui nous amène à...

103
00:02:46.808 --> 00:02:47.728
La problématique.

104
00:02:48.228 --> 00:02:50.627
Elle doit vraiment montrer une sorte de paradoxe,

105
00:02:50.948 --> 00:02:53.928
une interrogation qu'il va falloir attaquer de tous les côtés.

106
00:02:54.711 --> 00:02:55.112
Après ça,

107
00:02:55.353 --> 00:02:57.098
il ne reste que l'annonce du plan,

108
00:02:57.519 --> 00:02:58.742
en une ou deux phrases,

109
00:02:58.823 --> 00:03:00.708
pour exprimer les idées principales.

110
00:03:01.008 --> 00:03:01.272
Et là,

111
00:03:01.474 --> 00:03:02.547
on a une super intro.

112
00:03:03.341 --> 00:03:04.687
On passe donc au développement,

113
00:03:04.968 --> 00:03:05.631
et normalement,

114
00:03:05.651 --> 00:03:07.660
si on a bien organisé nos idées dans le plan,

115
00:03:07.880 --> 00:03:09.000
il ne reste plus qu'à les rédiger.

116
00:03:09.380 --> 00:03:09.622
C'est ça.

117
00:03:10.085 --> 00:03:10.326
Et là,

118
00:03:10.527 --> 00:03:12.520
il s'agit de faire ressortir toutes vos idées.

119
00:03:13.180 --> 00:03:15.280
Essayez de le faire de manière la plus claire possible,

120
00:03:15.720 --> 00:03:18.500
en utilisant des phrases simples et un vocabulaire précis.

121
00:03:19.160 --> 00:03:21.040
Surtout si vous citez des passages de l'œuvre.

122
00:03:21.340 --> 00:03:21.823
Et pour ça,

123
00:03:22.085 --> 00:03:24.640
il faut bien connaître les mouvements littéraires et les figures de style,

124
00:03:24.781 --> 00:03:25.688
mais ne vous en faites pas,

125
00:03:25.829 --> 00:03:27.260
on prépare des épisodes là-dessus.

126
00:03:27.600 --> 00:03:29.252
Et t'aurais pas un autre conseil,

127
00:03:29.292 --> 00:03:29.574
Mathis,

128
00:03:29.594 --> 00:03:30.158
pour le développement ?

129
00:03:30.501 --> 00:03:30.971
Alors si...

130
00:03:31.831 --> 00:03:32.073
En fait,

131
00:03:32.073 --> 00:03:33.120
il faut que ce soit très fluide.

132
00:03:33.621 --> 00:03:33.863
Donc,

133
00:03:34.267 --> 00:03:35.720
on ne met pas le plan apparent.

134
00:03:36.321 --> 00:03:36.482
Mais,

135
00:03:36.723 --> 00:03:39.440
on saute des lignes entre les parties et on rédige des transitions.

136
00:03:40.261 --> 00:03:41.087
C'est pas bien compliqué,

137
00:03:41.491 --> 00:03:42.620
juste en une phrase ou deux,

138
00:03:43.100 --> 00:03:48.920
on résume l'idée qu'on vient de présenter et on la met en lien ou en contradiction avec la nouvelle idée dont on va parler.

139
00:03:49.084 --> 00:03:49.207
Oui,

140
00:03:49.207 --> 00:03:49.780
je suis d'accord.

141
00:03:50.140 --> 00:03:50.664
Et puis,

142
00:03:51.046 --> 00:03:53.080
on essaye de pas trop se répéter.

143
00:03:53.260 --> 00:03:57.560
On souligne bien les titres des œuvres et on met les citations entre guillemets.

144
00:03:58.267 --> 00:03:58.388
Bon,

145
00:03:58.792 --> 00:03:59.621
on passe à la conclusion ?

146
00:03:59.904 --> 00:04:00.085
Allez.

147
00:04:00.627 --> 00:04:00.929
Alors là,

148
00:04:00.909 --> 00:04:02.255
ça se passe en deux étapes.

149
00:04:02.938 --> 00:04:03.661
Est-ce que tu les connais,

150
00:04:03.661 --> 00:04:04.023
Mathilde ?

151
00:04:04.364 --> 00:04:04.948
Alors ouais,

152
00:04:05.310 --> 00:04:06.015
déjà en premier,

153
00:04:06.055 --> 00:04:07.424
on reprend notre problématique.

154
00:04:07.784 --> 00:04:10.377
On montre qu'on y a bien répondu grâce à notre plan.

155
00:04:10.759 --> 00:04:11.703
On reprend les idées clés,

156
00:04:11.703 --> 00:04:11.824
quoi.

157
00:04:12.444 --> 00:04:13.309
Et après,

158
00:04:13.409 --> 00:04:14.816
on essaye de faire une ouverture.

159
00:04:15.097 --> 00:04:16.082
On élargit le sujet,

160
00:04:16.102 --> 00:04:16.524
par exemple,

161
00:04:17.024 --> 00:04:19.815
en interrogeant tout le mouvement littéraire auquel appartient l'œuvre,

162
00:04:20.036 --> 00:04:21.944
en la replaçant dans un contexte historique.

163
00:04:22.265 --> 00:04:22.505
Bref,

164
00:04:22.766 --> 00:04:27.844
n'hésitez pas à être inventif et ouvert d'esprit tant que vous présentez vos idées de manière solide.

165
00:04:28.114 --> 00:04:28.255
Bon,

166
00:04:28.275 --> 00:04:29.080
je crois que c'est parfait,

167
00:04:29.200 --> 00:04:30.508
on a bien fait le tour de la dissertation.

168
00:04:31.168 --> 00:04:31.675
En tout cas,

169
00:04:31.776 --> 00:04:32.628
c'est tout pour aujourd'hui.

170
00:04:33.188 --> 00:04:36.568
N'hésitez pas à partager ce podcast avec vos amis qui sont en train de réviser.

171
00:04:37.088 --> 00:04:38.868
Et n'oubliez pas de faire un tour sur nos Instagram,

172
00:04:39.308 --> 00:04:46.068
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