WEBVTT

1
00:00:00.120 --> 00:00:00.380
Hello,

2
00:00:00.720 --> 00:00:01.981
 j'espère que tu vas bien.

3
00:00:02.522 --> 00:00:02.922
 Aujourd'hui,

4
00:00:02.962 --> 00:00:07.785
 je te propose un nouvel épisode solo que j'avais envie de faire depuis très longtemps.

5
00:00:08.326 --> 00:00:08.886
 Et l'idée,

6
00:00:08.926 --> 00:00:12.569
 ça va être de débunker un mythe que beaucoup de personnes,

7
00:00:13.109 --> 00:00:13.889
 entre parenthèses,

8
00:00:14.090 --> 00:00:14.930
 les privilégier,

9
00:00:15.391 --> 00:00:17.092
 aiment se raconter et valider.

10
00:00:17.632 --> 00:00:19.173
 Tu l'as sûrement déjà deviné,

11
00:00:19.794 --> 00:00:20.254
 ce mythe,

12
00:00:20.414 --> 00:00:22.155
 c'est celui de la méritocratie.

13
00:00:22.896 --> 00:00:23.096
 Alors,

14
00:00:23.116 --> 00:00:24.096
 on va être cache-pistache,

15
00:00:24.136 --> 00:00:25.097
 je vais te donner mon avis.

16
00:00:25.357 --> 00:00:27.058
 La méritocratie n'existe pas.

17
00:00:27.699 --> 00:00:27.859
 Voilà,

18
00:00:28.139 --> 00:00:29.200
 on va démonter ce mythe.

19
00:00:29.400 --> 00:00:32.281
 ensemble avec des extraits d'expertes et d'experts,

20
00:00:32.581 --> 00:00:33.501
 des chiffres à l'appui,

21
00:00:33.721 --> 00:00:34.922
 et à la fin de cet épisode,

22
00:00:35.002 --> 00:00:38.323
 je pense sincèrement que tu ne pourras plus jamais entendre « quand on veut,

23
00:00:38.324 --> 00:00:38.703
 on peut »

24
00:00:38.943 --> 00:00:39.683
 de la même façon.

25
00:00:40.243 --> 00:00:40.363
 Oui,

26
00:00:40.643 --> 00:00:43.444
 parce que t'as sûrement entendu hyper souvent des

27
00:00:43.804 --> 00:00:44.324
 « quand on veut,

28
00:00:44.325 --> 00:00:44.784
 on peut » ,

29
00:00:45.265 --> 00:00:46.625
 des « faut se donner les moyens »

30
00:00:46.765 --> 00:00:48.325
 ou encore « je me suis fait tout seul » .

31
00:00:48.405 --> 00:00:52.087
 J'avoue que les personnes qui disent ça font rapidement déborder ma jauge de patience.

32
00:00:52.627 --> 00:00:52.747
 Non,

33
00:00:53.127 --> 00:00:53.647
 quand on veut,

34
00:00:53.847 --> 00:00:54.647
 on ne peut pas tout.

35
00:00:55.247 --> 00:00:56.948
 Tout simplement parce qu'on ne part pas.

36
00:00:57.148 --> 00:00:58.749
 tous de la même ligne de départ.

37
00:00:58.769 --> 00:01:00.569
 Parce que dans une société capitaliste,

38
00:01:00.830 --> 00:01:01.410
 sexiste,

39
00:01:01.610 --> 00:01:02.370
 patriarcale,

40
00:01:02.570 --> 00:01:03.171
 validiste,

41
00:01:03.351 --> 00:01:04.811
 avec un racisme systémique,

42
00:01:05.292 --> 00:01:05.432
 non,

43
00:01:05.632 --> 00:01:07.753
 on ne réussit pas qu'à la force de son mérite,

44
00:01:07.813 --> 00:01:09.593
 comme veut nous le faire croire la méritocratie.

45
00:01:10.114 --> 00:01:10.734
 Un homme blanc,

46
00:01:10.834 --> 00:01:11.234
 valide,

47
00:01:11.314 --> 00:01:11.514
 cis,

48
00:01:11.654 --> 00:01:12.034
 hétéro,

49
00:01:12.054 --> 00:01:14.515
 va avoir beaucoup plus de privilèges qu'une femme noire,

50
00:01:14.615 --> 00:01:14.876
 queer,

51
00:01:14.936 --> 00:01:16.116
 qui porte le foulard en fauteuil.

52
00:01:16.736 --> 00:01:18.517
 Alors tu penses peut-être que tu t'es fait tout seul,

53
00:01:18.637 --> 00:01:18.957
 Roger,

54
00:01:19.237 --> 00:01:21.999
 mais sache que tu partais déjà avec quelques longueurs d'avance,

55
00:01:22.059 --> 00:01:22.499
 même beaucoup.

56
00:01:22.579 --> 00:01:23.859
 Et il faut le réaliser,

57
00:01:23.940 --> 00:01:24.800
 c'est super important.

58
00:01:25.140 --> 00:01:25.540
 Et d'ailleurs,

59
00:01:25.560 --> 00:01:26.401
 pour le réaliser,

60
00:01:26.441 --> 00:01:27.681
 pour réaliser tes privilèges,

61
00:01:27.682 --> 00:01:30.762
 je te propose un super outil qui s'appelle la roue des privilèges.

62
00:01:31.143 --> 00:01:31.603
 Moi perso,

63
00:01:31.763 --> 00:01:32.663
 à part être une femme,

64
00:01:32.723 --> 00:01:35.544
 j'ai énormément de privilèges et je vais t'en parler dans cette vidéo.

65
00:01:36.005 --> 00:01:36.765
 Parce que certains,

66
00:01:36.825 --> 00:01:39.306
 certains grandissent en ayant accès aux meilleures écoles,

67
00:01:39.446 --> 00:01:40.266
 en allant au musée,

68
00:01:40.386 --> 00:01:42.087
 en pouvant lire tous les bouquins du monde.

69
00:01:42.527 --> 00:01:43.528
 Et elles ont des réseaux,

70
00:01:43.588 --> 00:01:44.208
 des diplômes,

71
00:01:44.228 --> 00:01:44.828
 des modèles.

72
00:01:45.368 --> 00:01:46.949
 D'autres grandissent avec des dettes,

73
00:01:47.029 --> 00:01:48.010
 des boulots d'étudiants,

74
00:01:48.070 --> 00:01:48.590
 étudiantes,

75
00:01:48.630 --> 00:01:51.151
 des parents fatigués et des murs invisibles.

76
00:01:51.631 --> 00:01:52.031
 Alors non,

77
00:01:52.051 --> 00:01:53.612
 mais c'est pas qu'une question de motivation.

78
00:01:53.868 --> 00:01:57.210
 C'est une arme rhétorique qui invisibilise les inégalités,

79
00:01:57.691 --> 00:02:00.413
 et ça se vérifie factuellement avec des chiffres.

80
00:02:00.433 --> 00:02:01.213
 En parlant de chiffres,

81
00:02:01.214 --> 00:02:02.874
 je te propose le premier de cet épisode.

82
00:02:02.994 --> 00:02:03.895
 Selon l'OCDE,

83
00:02:04.275 --> 00:02:08.658
 il faut aujourd'hui 6 générations en France pour qu'un enfant né dans les 10%

84
00:02:09.139 --> 00:02:12.281
 des foyers aux revenus les plus bas rejoigne le revenu moyen.

85
00:02:13.121 --> 00:02:14.102
 6 générations,

86
00:02:14.562 --> 00:02:15.343
 soit environ

87
00:02:15.883 --> 00:02:16.844
 180 ans.

88
00:02:17.064 --> 00:02:18.365
 Et on parle pas de devenir riche,

89
00:02:18.705 --> 00:02:19.906
 on parle de revenu moyen.

90
00:02:20.427 --> 00:02:21.267
 L'ascenseur social,

91
00:02:21.307 --> 00:02:22.368
 il est cassé en France.

92
00:02:22.508 --> 00:02:24.669
 et la méritocratie c'est une idéologie.

93
00:02:24.729 --> 00:02:29.790
 D'ailleurs la neuroscientifique Samah Karaki le résume très bien dans son livre Le talent est une fiction,

94
00:02:30.210 --> 00:02:31.190
 que je te recommande,

95
00:02:31.191 --> 00:02:32.731
 il est vraiment passionnant ce bouquin.

96
00:02:33.191 --> 00:02:33.591
 Elle dit

97
00:02:34.011 --> 00:02:40.313
 Si réussir était simplement une question d'être fait individuellement de la bonne manière biologique et d'avoir la niaque,

98
00:02:40.813 --> 00:02:43.254
 ça serait une histoire relativement courte et simple à raconter.

99
00:02:43.294 --> 00:02:46.495
 Revenons à la méritocratie et on va commencer par la source du mot.

100
00:02:46.815 --> 00:02:49.896
 Donc méritocratie ça vient de mérite et du grec kratos,

101
00:02:50.216 --> 00:02:50.756
 le pouvoir.

102
00:02:51.316 --> 00:02:54.317
 littéralement c'est le pouvoir donné en fonction du mérite.

103
00:02:54.397 --> 00:02:55.118
 Sauf que ce mot,

104
00:02:55.278 --> 00:02:56.938
 et ça très peu de personnes le savent,

105
00:02:56.978 --> 00:03:00.000
 et je ne le savais pas avant de lire le livre de Samah Karaki,

106
00:03:00.780 --> 00:03:04.562
 c'est que ce mot il n'a pas été inventé pour vanter un idéal en fait.

107
00:03:04.722 --> 00:03:08.623
 Il a été inventé en 1958 par un sociologue britannique qui s'appelle

108
00:03:09.064 --> 00:03:09.664
 Michael Young,

109
00:03:10.204 --> 00:03:12.025
 à ne pas confondre avec notre Michael Young,

110
00:03:12.105 --> 00:03:12.645
 Morning Life,

111
00:03:12.646 --> 00:03:12.885
 tout ça,

112
00:03:12.905 --> 00:03:13.145
 tout ça,

113
00:03:13.185 --> 00:03:13.906
 vraiment rien à voir.

114
00:03:14.386 --> 00:03:16.567
 Et donc Michael Young il a écrit un roman,

115
00:03:16.587 --> 00:03:17.807
 donc un roman dystopique,

116
00:03:17.847 --> 00:03:18.968
 qui était vraiment une satire.

117
00:03:19.444 --> 00:03:24.207
 où il imaginait une société où le mérite scolaire devenait le seul critère de la valeur d'un être humain,

118
00:03:24.607 --> 00:03:28.549
 et où ceux qui réussissaient finissaient par mépriser ouvertement ceux qui échouaient.

119
00:03:28.589 --> 00:03:29.670
 C'est hyper intéressant,

120
00:03:29.770 --> 00:03:30.170
 et d'ailleurs,

121
00:03:30.270 --> 00:03:31.511
 si tu veux aller plus loin sur ça,

122
00:03:31.551 --> 00:03:34.412
 je te mets en description un épisode de France Culture de 6 minutes,

123
00:03:34.812 --> 00:03:36.433
 qui revient sur les origines du mot,

124
00:03:36.653 --> 00:03:37.614
 donc si t'as envie de creuser.

125
00:03:37.694 --> 00:03:38.034
 Par contre,

126
00:03:38.054 --> 00:03:38.894
 l'idée derrière le mot,

127
00:03:38.895 --> 00:03:40.055
 elle existait bien avant.

128
00:03:40.335 --> 00:03:42.036
 Il faut remonter à l'Ancien Régime,

129
00:03:42.096 --> 00:03:43.437
 avant la Révolution Française.

130
00:03:44.017 --> 00:03:44.638
 À cette époque,

131
00:03:44.639 --> 00:03:45.618
 ta place dans la société,

132
00:03:45.778 --> 00:03:46.338
 ta destinée,

133
00:03:46.339 --> 00:03:48.019
 elle est déterminée à ta naissance.

134
00:03:48.119 --> 00:03:49.120
 c'est-à-dire que tu es né noble.

135
00:03:49.380 --> 00:03:50.400
 Tu accèdes aux titres,

136
00:03:50.480 --> 00:03:50.941
 aux charges,

137
00:03:51.001 --> 00:03:51.581
 aux privilèges,

138
00:03:51.582 --> 00:03:51.801
 tout ça,

139
00:03:51.841 --> 00:03:52.081
 tout ça.

140
00:03:52.521 --> 00:03:53.182
 T'es né paysan,

141
00:03:53.262 --> 00:03:53.682
 paysanne,

142
00:03:53.802 --> 00:03:54.702
 tu restes paysan,

143
00:03:54.782 --> 00:03:55.223
 paysanne,

144
00:03:55.423 --> 00:03:55.983
 toute ta vie.

145
00:03:56.023 --> 00:03:58.724
 Donc c'était vraiment un système de caste qui était héréditaire.

146
00:03:58.804 --> 00:03:59.044
 Et là,

147
00:03:59.204 --> 00:03:59.404
 boum !

148
00:03:59.664 --> 00:04:01.045
 Arrive la Révolution française,

149
00:04:01.445 --> 00:04:02.506
 1789.

150
00:04:02.906 --> 00:04:03.686
 Tu connais sûrement.

151
00:04:03.687 --> 00:04:03.886
 Et donc,

152
00:04:04.226 --> 00:04:05.267
 la Révolution française,

153
00:04:05.287 --> 00:04:09.389
 elle a permis d'abolir ce système de privilèges qui était vraiment lié à la naissance.

154
00:04:09.429 --> 00:04:17.432
 Et elle a inscrit un principe radicalement nouveau dans l'article 6 de la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen qui dit que tous les citoyens sont également

155
00:04:17.672 --> 00:04:19.033
 admissibles à toute dignité,

156
00:04:19.593 --> 00:04:21.074
 passe et emploi public,

157
00:04:21.535 --> 00:04:26.578
 selon leurs capacités et sans autre distinction que celle de leur vertu et de leur talent.

158
00:04:26.858 --> 00:04:28.560
 Finito les titres héréditaires,

159
00:04:28.640 --> 00:04:31.742
 on peut accéder au poste en fonction de ses propres capacités.

160
00:04:31.782 --> 00:04:32.062
 Claro,

161
00:04:32.242 --> 00:04:32.823
 sur le papier,

162
00:04:32.883 --> 00:04:33.623
 c'est une révolution,

163
00:04:33.803 --> 00:04:34.344
 littéralement.

164
00:04:34.704 --> 00:04:35.064
 Sauf que,

165
00:04:35.585 --> 00:04:36.465
 même sous Napoléon,

166
00:04:36.585 --> 00:04:39.587
 avec soi-disant ce nouveau système méritocratique,

167
00:04:39.647 --> 00:04:42.109
 les enfants d'ouvriers représentaient déjà moins de 10%

168
00:04:42.609 --> 00:04:44.010
 des effectifs étudiants.

169
00:04:44.291 --> 00:04:46.112
 Donc le fossé entre l'idéal affiché

170
00:04:46.352 --> 00:04:47.393
 Et la réalité vécue,

171
00:04:47.733 --> 00:04:48.554
 il date pas d'hier,

172
00:04:48.934 --> 00:04:50.595
 il est présent depuis le début.

173
00:04:50.615 --> 00:04:52.096
 Et d'ailleurs il est toujours présent aujourd'hui,

174
00:04:52.256 --> 00:04:53.297
 on va le voir juste après.

175
00:04:53.317 --> 00:04:55.579
 Donc il faut attendre un siècle après la révolution,

176
00:04:55.659 --> 00:04:57.260
 dans les années 1880,

177
00:04:57.280 --> 00:04:58.481
 sous la Troisième République,

178
00:04:58.881 --> 00:05:03.064
 pour que ce principe des carrières ouvertes aux talents se traduise vraiment dans le concret.

179
00:05:03.502 --> 00:05:05.764
 en déchelle avec les fameuses lois de Jules Ferry.

180
00:05:05.765 --> 00:05:07.505
 En 1881,

181
00:05:07.565 --> 00:05:09.426
 l'école primaire publique devient gratuite.

182
00:05:09.866 --> 00:05:11.107
 En 1882,

183
00:05:11.207 --> 00:05:15.450
 elle devient obligatoire et laïque pour tous les enfants de 6 à 13 ans,

184
00:05:15.670 --> 00:05:16.251
 filles et garçons.

185
00:05:16.371 --> 00:05:17.231
 Sur ce sujet d'ailleurs,

186
00:05:17.232 --> 00:05:20.594
 je vais aussi te recommander l'analyse de Salomé Sacquet sur Blast,

187
00:05:20.934 --> 00:05:26.618
 qui pose hyper bien les bases de ce mythe et de son utilité politique depuis la Révolution française.

188
00:05:26.818 --> 00:05:27.098
 Vraiment,

189
00:05:27.118 --> 00:05:29.800
 l'idée c'est exactement la même que celle en 1789.

190
00:05:30.200 --> 00:05:32.282
 Si l'école est gratuite et accessible à tous,

191
00:05:32.646 --> 00:05:33.427
 Alors chaque enfant,

192
00:05:33.487 --> 00:05:35.288
 peu importe d'où il ou elle vient,

193
00:05:35.589 --> 00:05:39.912
 a en théorie les mêmes chances de réussir selon son mérite et son travail.

194
00:05:39.932 --> 00:05:45.417
 Donc l'école devient vraiment un instrument censé réaliser concrètement la promesse méritocratique.

195
00:05:45.917 --> 00:05:48.199
 Et c'est cette histoire-là qu'on nous raconte encore aujourd'hui.

196
00:05:48.679 --> 00:05:49.640
 L'école est gratuite,

197
00:05:49.680 --> 00:05:53.403
 les concours pour intégrer la fonction publique ou les grandes écoles sont accessibles.

198
00:05:53.664 --> 00:05:56.526
 Tout ça est censé garantir la fameuse égalité des chances.

199
00:05:56.986 --> 00:05:57.747
 Mais la réalité,

200
00:05:58.107 --> 00:05:58.588
 t'as capté,

201
00:05:58.808 --> 00:05:59.668
 elle est bien différente.

202
00:06:00.049 --> 00:06:00.529
 Tu t'en doutes,

203
00:06:00.530 --> 00:06:01.270
 tu vois le truc venir.

204
00:06:01.850 --> 00:06:03.871
 Et ça commence dès la maternelle,

205
00:06:03.971 --> 00:06:04.911
 je te jure c'est une dinguerie.

206
00:06:05.331 --> 00:06:10.032
 Une étude du CNRS qui a été publiée en septembre 2025 montre que dès la maternelle,

207
00:06:10.412 --> 00:06:12.633
 à compétences linguistiques égales,

208
00:06:12.653 --> 00:06:14.393
 les enfants de milieu populaire ont environ

209
00:06:14.894 --> 00:06:18.795
 20% de chances en moins d'être interrogés en classe que les autres.

210
00:06:18.815 --> 00:06:22.596
 Et dans son article « La fabrication familiale et scolaire des élites » ,

211
00:06:22.876 --> 00:06:27.237
 la sociologue Agnès Van Zanten explique que dès l'entrée à l'école élémentaire,

212
00:06:27.257 --> 00:06:31.158
 il y a des différences de développement cognitif et social liées au milieu familial.

213
00:06:31.710 --> 00:06:33.271
 Ça vient des ressources culturelles,

214
00:06:33.272 --> 00:06:33.911
 des loisirs,

215
00:06:33.912 --> 00:06:35.272
 de l'accès à certaines activités,

216
00:06:35.292 --> 00:06:35.412
 etc.

217
00:06:35.812 --> 00:06:36.252
 Et d'ailleurs,

218
00:06:36.292 --> 00:06:41.295
 c'est exactement ce qu'explique le sociologue Pierre Bourdieu avec la notion de capital culturel.

219
00:06:41.455 --> 00:06:43.256
L'idée que nous héritons de notre famille,

220
00:06:43.837 --> 00:06:46.258
 pas seulement des moyens matériels,

221
00:06:46.259 --> 00:06:48.839
 mais nous héritons des instruments de connaissances,

222
00:06:48.859 --> 00:06:50.340
 d'expressions,

223
00:06:50.341 --> 00:06:51.080
 des savoir-faire,

224
00:06:51.301 --> 00:06:52.181
 des savoirs,

225
00:06:52.182 --> 00:06:52.701
 des techniques,

226
00:06:52.781 --> 00:06:53.882
 des manières de travailler,

227
00:06:53.922 --> 00:06:54.342
 par exemple.

228
00:06:54.343 --> 00:06:58.224
 Tant de choses qui sont transmises inconsciemment par la famille et qui contribuent énormément à la réussite scolaire.

229
00:06:58.565 --> 00:07:01.166
 D'autant plus que le système scolaire les exige souvent sans les donner.

230
00:07:01.306 --> 00:07:03.927
On hérite de notre famille bien plus que des moyens matériels.

231
00:07:04.227 --> 00:07:15.590
 Et c'est à ce moment-là que je vais raccrocher un petit peu mon histoire personnelle pour te montrer un petit peu tous les privilèges que j'ai pu avoir au cours de ma vie et dont je ne me suis pas forcément rendue compte sur le moment et que j'ai réalisé plus tard,

232
00:07:15.650 --> 00:07:16.411
 notamment aujourd'hui.

233
00:07:16.891 --> 00:07:17.371
 Par exemple,

234
00:07:17.372 --> 00:07:19.271
 je suis la dernière d'une famille de trois sœurs.

235
00:07:19.351 --> 00:07:20.632
 Donc ma maman quand elle m'a eue,

236
00:07:20.633 --> 00:07:23.853
 elle est restée avec moi jusqu'à mon entrée en école maternelle.

237
00:07:23.873 --> 00:07:24.933
 Donc jusqu'à mes trois ans,

238
00:07:24.953 --> 00:07:25.813
 j'avais quelqu'un qui était

239
00:07:26.213 --> 00:07:27.934
 100% dédié à moi au quotidien.

240
00:07:28.506 --> 00:07:29.567
 Mes parents sont cadres,

241
00:07:29.647 --> 00:07:33.369
 j'avais aussi deux grandes sœurs qui m'ont appris plein de choses et qui m'ont aidé à mon développement.

242
00:07:33.789 --> 00:07:34.289
 Et l'été,

243
00:07:34.450 --> 00:07:37.531
 j'allais chez ma grand-mère qui était une toquée de l'orthographe.

244
00:07:37.631 --> 00:07:38.532
 Je pense que le Becherel,

245
00:07:38.592 --> 00:07:40.033
 c'était vraiment son bouquin préféré,

246
00:07:40.153 --> 00:07:41.454
 donc toutes les déclinaisons.

247
00:07:41.874 --> 00:07:44.135
 Où on faisait des sessions grammaire-orthographe.

248
00:07:44.315 --> 00:07:48.638
 Donc je suis vraiment partie avec un capital que d'autres n'ont juste jamais pu ou eu l'occasion d'acquérir.

249
00:07:49.118 --> 00:07:49.979
 Et le chercheur d'ailleurs,

250
00:07:50.039 --> 00:07:50.659
 Julien Grenet,

251
00:07:50.660 --> 00:07:51.680
 le résume parfaitement.

252
00:07:52.160 --> 00:07:53.140
 En France plus qu'ailleurs,

253
00:07:53.180 --> 00:07:55.582
 l'origine sociale détermine les résultats scolaires.

254
00:07:55.926 --> 00:07:56.326
 Et l'école,

255
00:07:56.327 --> 00:07:57.727
 elle ne réduit pas les inégalités,

256
00:07:57.747 --> 00:07:58.528
 elle les amplifie.

257
00:07:58.888 --> 00:07:59.389
 Donc clairement,

258
00:07:59.429 --> 00:08:00.770
 pour que moi j'ai des bonnes notes,

259
00:08:01.010 --> 00:08:06.174
 j'ai eu énormément de facteurs qui m'ont aidé à avoir et à réussir ma scolarité.

260
00:08:06.695 --> 00:08:09.857
 Donc l'environnement dans lequel tu évolues joue forcément aussi.

261
00:08:10.058 --> 00:08:13.540
 Pour reprendre encore une fois quelques exemples de ma vie et de mon vécu,

262
00:08:14.121 --> 00:08:14.741
 très jeune,

263
00:08:15.162 --> 00:08:16.163
 j'ai eu un ordinateur.

264
00:08:16.183 --> 00:08:17.864
 Donc on avait un ordinateur familial,

265
00:08:17.924 --> 00:08:20.626
 mais je pense qu'il y avait 9-10 ans quand on a eu l'ordinateur,

266
00:08:20.666 --> 00:08:21.667
 c'était les débuts d'Internet.

267
00:08:21.867 --> 00:08:23.469
 J'avais accès à tout un tas de livres,

268
00:08:23.489 --> 00:08:24.970
 que ce soit aller à la bibliothèque.

269
00:08:25.210 --> 00:08:27.472
 Ou alors même m'acheter et m'offrir des livres.

270
00:08:27.812 --> 00:08:30.594
 J'étais très fan à une période quand j'étais à l'école primaire.

271
00:08:30.595 --> 00:08:31.334
 Donc j'étais petite.

272
00:08:31.835 --> 00:08:33.556
 J'étais très fan de l'espace,

273
00:08:33.636 --> 00:08:34.156
 des étoiles,

274
00:08:34.157 --> 00:08:34.397
 tout ça,

275
00:08:34.417 --> 00:08:34.637
 tout ça.

276
00:08:34.638 --> 00:08:36.118
 Donc j'avais plein de livres sur ça.

277
00:08:36.278 --> 00:08:36.678
 Mes parents,

278
00:08:36.679 --> 00:08:42.342
 ils m'avaient même offert un télescope pour que je puisse regarder les étoiles depuis le jardin.

279
00:08:42.462 --> 00:08:43.803
 Parce que j'avais aussi un jardin.

280
00:08:43.883 --> 00:08:44.844
 C'est des trucs qui semblent,

281
00:08:45.184 --> 00:08:47.646
 pour les personnes qui ont grandi dans une maison avec un jardin,

282
00:08:48.067 --> 00:08:49.548
 assez banal.

283
00:08:49.928 --> 00:08:50.748
 Sauf que ça ne l'est pas.

284
00:08:50.749 --> 00:08:51.729
 Ce n'est pas le cas de tout le monde.

285
00:08:51.730 --> 00:08:52.630
 Ce n'est pas une norme.

286
00:08:52.950 --> 00:08:53.790
 Donc dans mon jardin,

287
00:08:53.870 --> 00:08:54.130
 l'été,

288
00:08:54.170 --> 00:09:00.232
 je regardais les étoiles avec mon télescope et j'avais tout un tas de bouquins pour m'apprendre plein de choses que je n'apprenais même pas forcément encore à l'école.

289
00:09:00.732 --> 00:09:01.392
 Et même après,

290
00:09:01.612 --> 00:09:02.453
 un petit peu plus grande,

291
00:09:02.513 --> 00:09:03.273
 quand j'étais au lycée,

292
00:09:03.313 --> 00:09:04.393
 j'avais des difficultés,

293
00:09:04.933 --> 00:09:05.874
 notamment en maths.

294
00:09:06.014 --> 00:09:10.015
 Et mes parents m'ont payé des cours particuliers pour que je puisse m'améliorer.

295
00:09:10.016 --> 00:09:11.215
 Et donc là où j'ai échoué,

296
00:09:11.815 --> 00:09:14.656
 j'ai pu avoir en plus de ce que j'avais à l'école,

297
00:09:15.236 --> 00:09:16.376
 disons que des cours particuliers.

298
00:09:16.697 --> 00:09:16.817
 Bon,

299
00:09:16.837 --> 00:09:17.597
 honnêtement,

300
00:09:17.598 --> 00:09:21.238
 ça n'a pas des masses marché puisque j'ai eu 4 au bac en maths.

301
00:09:21.358 --> 00:09:21.618
 Mais bon.

302
00:09:21.818 --> 00:09:22.998
 Ça c'est une petite parenthèse,

303
00:09:22.999 --> 00:09:23.839
 on ne peut pas être bonne partout.

304
00:09:24.259 --> 00:09:24.459
 Voilà.

305
00:09:25.099 --> 00:09:27.440
 Et si tu pousses encore un cran plus loin,

306
00:09:27.680 --> 00:09:29.840
 avec celles qui sont en école privée,

307
00:09:29.880 --> 00:09:31.001
 moi j'étais en école publique,

308
00:09:31.002 --> 00:09:33.622
 mais il y a des personnes qui ont encore plus de privilèges,

309
00:09:33.942 --> 00:09:35.802
 ceux de pouvoir aller dans des écoles privées.

310
00:09:36.102 --> 00:09:39.143
 Et donc souvent c'est présenté comme un choix pour guider à la réussite,

311
00:09:39.183 --> 00:09:39.303
 etc.

312
00:09:40.023 --> 00:09:41.304
 Mais c'est avant tout un héritage,

313
00:09:41.364 --> 00:09:41.704
 parce que,

314
00:09:42.244 --> 00:09:42.864
 entre moi,

315
00:09:43.184 --> 00:09:44.185
 les cours particuliers,

316
00:09:44.665 --> 00:09:46.165
 les personnes qui sont en école privée,

317
00:09:46.166 --> 00:09:47.146
 qui ont accès à un réseau,

318
00:09:47.166 --> 00:09:48.666
 qui ont des moyens supplémentaires,

319
00:09:49.202 --> 00:09:49.382
 Bref,

320
00:09:49.442 --> 00:09:51.604
 tout ça c'est prouvé et c'est plus qu'édifiant,

321
00:09:51.704 --> 00:09:52.564
 on parle de mérite.

322
00:09:52.624 --> 00:09:56.647
 Mais l'héritage il est tellement puissant qu'il balaye en deux secondes l'égalité des chances.

323
00:09:57.028 --> 00:09:58.529
 Si aujourd'hui 71%

324
00:09:58.609 --> 00:10:01.291
 des fondateuristes de start-up viennent d'un milieu favorisé,

325
00:10:01.691 --> 00:10:05.293
 et que la plupart des postes de direction sont trustés par les mêmes classes sociales,

326
00:10:05.313 --> 00:10:05.954
 c'est pas pour rien.

327
00:10:06.397 --> 00:10:06.897
 Faut se le dire.

328
00:10:07.038 --> 00:10:07.478
 Et d'ailleurs,

329
00:10:07.479 --> 00:10:09.560
 dans la vidéo que je t'ai citée tout à l'heure de Blast,

330
00:10:09.700 --> 00:10:11.121
 Salomé Saqué explique que

331
00:10:11.702 --> 00:10:15.365
« Les enfants d'origine défavorisée ont moitié moins de chances d'entrer en seconde générale et technologique,

332
00:10:15.505 --> 00:10:16.446
 puisqu'ils sont 42%

333
00:10:16.666 --> 00:10:17.147
 à y rentrer,

334
00:10:17.447 --> 00:10:19.088
 que ceux dont l'origine sociale est plus favorable,

335
00:10:19.289 --> 00:10:20.370
 ils sont 85%

336
00:10:20.371 --> 00:10:20.690
 à y rentrer. »

337
00:10:20.990 --> 00:10:25.094
 Les sociologues Gaël Minguet et Laurent Lardeux l'expliquent dans le livre « Génération désenchantée » .

338
00:10:25.534 --> 00:10:27.236
 Avoir des parents exerçant une profession libérale,

339
00:10:27.316 --> 00:10:30.479
 intellectuelle ou scientifique prédispose à faire des études plus longues.

340
00:10:30.759 --> 00:10:31.099
 70%

341
00:10:31.319 --> 00:10:33.081
 d'entre eux étudient ainsi jusqu'à leur 21 ans.

342
00:10:33.221 --> 00:10:34.901
 Ce qui n'est pas le cas lorsqu'on est enfant d'agriculteur,

343
00:10:34.941 --> 00:10:35.822
 puisque seulement 23%

344
00:10:35.823 --> 00:10:37.082
 d'entre eux étudient jusqu'à leur 21 ans,

345
00:10:37.242 --> 00:10:38.342
 ou d'ouvriers non qualifiés,

346
00:10:38.502 --> 00:10:39.423
 seulement 24%.

347
00:10:39.943 --> 00:10:42.384
 Cette tendance inégalitaire s'accentue dans l'accès aux filières sélectives.

348
00:10:42.584 --> 00:10:44.404
 Moins d'un jeune sur dix issus des 70%

349
00:10:44.604 --> 00:10:46.705
 des ménages les moins aisés entre en master.

350
00:10:47.105 --> 00:10:47.565
 A l'opposé,

351
00:10:47.805 --> 00:10:49.406
 ils sont plus d'un tiers à venir des 10%

352
00:10:49.626 --> 00:10:50.606
 les ménages les plus riches.

353
00:10:50.886 --> 00:10:51.866
 L'écart est colossal.

354
00:10:52.126 --> 00:10:52.386
D'ailleurs,

355
00:10:52.406 --> 00:10:53.447
 une étude de la DEP,

356
00:10:53.507 --> 00:10:55.847
 le service de statistique du ministère de l'Éducation,

357
00:10:55.907 --> 00:10:57.268
 montre que 13,9%

358
00:10:57.408 --> 00:11:00.309
 des parisiens et parisiennes accèdent à une grande école,

359
00:11:00.569 --> 00:11:01.609
 contre 5,1%.

360
00:11:01.849 --> 00:11:02.109
 1%

361
00:11:02.169 --> 00:11:03.109
 des non-francinains.

362
00:11:03.470 --> 00:11:03.990
 Donc là encore,

363
00:11:03.991 --> 00:11:06.210
 il y a une élite également autour de la capitale,

364
00:11:06.250 --> 00:11:06.971
 autour de Paris,

365
00:11:07.651 --> 00:11:10.171
 et dans les grandes écoles qui sont généralement à Paris,

366
00:11:10.291 --> 00:11:11.532
 et donc les plus sélectives,

367
00:11:11.533 --> 00:11:16.493
 la surreprésentation des catégories sociales très favorisées atteint presque 80%.

368
00:11:16.733 --> 00:11:17.414
 A l'ENS,

369
00:11:17.574 --> 00:11:18.994
 en 2016-2017,

370
00:11:19.234 --> 00:11:19.894
 72%

371
00:11:19.974 --> 00:11:22.275
 des étudiants venaient de familles très favorisées,

372
00:11:22.435 --> 00:11:23.995
 contre seulement 7%

373
00:11:24.356 --> 00:11:25.596
 des familles favorisées.

374
00:11:25.636 --> 00:11:26.616
 Et cette même étude,

375
00:11:26.736 --> 00:11:27.116
 elle montre,

376
00:11:27.316 --> 00:11:29.317
 avec une méthode statistique solide,

377
00:11:29.617 --> 00:11:32.298
 que plus de la moitié des écarts d'accès aux grandes écoles,

378
00:11:32.498 --> 00:11:35.259
 entre élèves très favorisés et élèves défavorisés,

379
00:11:35.739 --> 00:11:37.899
 ne s'expliquent pas par le niveau scolaire.

380
00:11:37.979 --> 00:11:40.040
 Même un mérite scolaire strictement égal,

381
00:11:40.100 --> 00:11:43.761
 ton origine sociale pèsera toujours plus lourd que tes résultats.

382
00:11:43.762 --> 00:11:45.381
 Mais outre l'accès aux écoles,

383
00:11:45.681 --> 00:11:47.102
 il y a aussi tout l'à-côté,

384
00:11:47.282 --> 00:11:48.682
 toute la vie en fait qu'il y a autour.

385
00:11:48.902 --> 00:11:50.023
 Je vais reprendre mon exemple,

386
00:11:50.123 --> 00:11:50.983
 j'ai fait une licence,

387
00:11:51.063 --> 00:11:52.483
 et ensuite après mes trois ans de fac,

388
00:11:52.623 --> 00:11:54.044
 j'ai fait deux ans d'école payante.

389
00:11:54.404 --> 00:11:55.284
 Les quatre premières années,

390
00:11:55.364 --> 00:11:56.584
 c'était toujours à Bordeaux,

391
00:11:56.624 --> 00:11:57.345
 donc là où j'ai grandi,

392
00:11:57.425 --> 00:11:58.465
 donc j'y vais chez mes parents.

393
00:11:58.849 --> 00:12:00.170
 qui n'avaient pas d'avoir un appart,

394
00:12:00.230 --> 00:12:00.370
 etc.

395
00:12:00.970 --> 00:12:01.291
 Par contre,

396
00:12:01.292 --> 00:12:01.991
 la dernière année,

397
00:12:01.992 --> 00:12:06.094
 je suis partie à Paris et ce sont mes parents qui m'ont payé mon appartement.

398
00:12:06.274 --> 00:12:06.955
 Donc c'est pareil,

399
00:12:07.175 --> 00:12:08.295
 privilège de malade,

400
00:12:08.396 --> 00:12:09.336
 privilège de zinzin.

401
00:12:09.837 --> 00:12:13.259
 Je n'ai jamais eu à contracter de pré-étudiants pour pouvoir payer mes études,

402
00:12:13.459 --> 00:12:19.983
 que ce soit ma vie autour de mes études ou même tout simplement l'accès à la fac ou alors aux écoles qui étaient payantes.

403
00:12:20.023 --> 00:12:21.945
 Ce sont mes parents qui m'ont payé tout ça.

404
00:12:22.365 --> 00:12:23.666
 Et pendant que je pouvais mettre 100%

405
00:12:23.667 --> 00:12:25.187
 de mon énergie dans mes études,

406
00:12:25.287 --> 00:12:26.748
 ce que je ne faisais pas forcément d'ailleurs,

407
00:12:26.948 --> 00:12:27.989
 tâche qu'en France environ.

408
00:12:28.089 --> 00:12:28.989
 Donc 47%

409
00:12:29.009 --> 00:12:33.631
 des étudiants et étudiantes doivent exercer une activité rémunérée en parallèle de leurs études,

410
00:12:33.711 --> 00:12:35.512
 souvent par nécessité et pas par choix.

411
00:12:35.972 --> 00:12:36.673
 Moi personnellement,

412
00:12:36.773 --> 00:12:42.215
 j'avais vraiment aucune charge mentale financière par rapport à mes études supérieures,

413
00:12:42.235 --> 00:12:43.436
 par rapport aux faits de visure,

414
00:12:43.456 --> 00:12:43.576
 etc.

415
00:12:44.216 --> 00:12:44.696
 Et tout ça,

416
00:12:44.816 --> 00:12:47.117
 c'était vraiment dû à mes parents.

417
00:12:47.197 --> 00:12:47.517
 Après ça,

418
00:12:47.557 --> 00:12:48.938
 quand il a fallu chercher du taf,

419
00:12:49.198 --> 00:12:49.638
 mes parents,

420
00:12:49.658 --> 00:12:50.339
 comme je te disais,

421
00:12:50.639 --> 00:12:51.579
 ils étaient managers,

422
00:12:51.639 --> 00:12:53.240
 donc ils m'ont aidé à faire mes CV,

423
00:12:53.500 --> 00:12:54.400
 mes lettres de motivation,

424
00:12:54.480 --> 00:12:56.141
 à préparer des entretiens parce que eux...

425
00:12:56.241 --> 00:12:58.682
 il faisait passer des entretiens à des personnes qui recrutaient.

426
00:12:58.982 --> 00:12:59.582
 Donc ça encore,

427
00:12:59.622 --> 00:13:02.943
 c'est un énorme privilège de pouvoir avoir accès à tout ça,

428
00:13:03.063 --> 00:13:05.404
 avoir des personnes qui t'aident et qui te guident.

429
00:13:05.405 --> 00:13:06.924
 Et dernier point sur cette section,

430
00:13:07.464 --> 00:13:08.344
 les enfants de cadre,

431
00:13:08.925 --> 00:13:09.225
 comme moi,

432
00:13:09.965 --> 00:13:11.285
 représentent 47%

433
00:13:11.305 --> 00:13:14.366
 des personnes qui gagnent plus de 5500 euros par mois.

434
00:13:14.526 --> 00:13:14.646
 Bon,

435
00:13:14.706 --> 00:13:15.326
 pas comme moi là.

436
00:13:15.987 --> 00:13:18.707
 Alors qu'ils ne représentent que 13%

437
00:13:18.727 --> 00:13:19.508
 de la population.

438
00:13:20.068 --> 00:13:24.249
 Donc quasiment la moitié des personnes qui gagnent plus de 5000 balles par mois sont...

439
00:13:25.009 --> 00:13:26.030
 environ 13%

440
00:13:26.050 --> 00:13:28.874
 de la population et sont des enfants donc de cadre.

441
00:13:29.074 --> 00:13:30.215
 C'est assez impressionnant.

442
00:13:30.275 --> 00:13:30.736
 Et donc voilà,

443
00:13:30.976 --> 00:13:32.938
 à chaque étape du parcours scolaire,

444
00:13:33.019 --> 00:13:34.140
 l'écart se creuse.

445
00:13:34.640 --> 00:13:38.004
 Pas parce que les enfants défavorisés travaillent moins ou en veulent moins,

446
00:13:38.405 --> 00:13:40.527
 mais parce que le système est construit comme ça,

447
00:13:40.968 --> 00:13:43.271
 que ce soit à l'école mais aussi en dehors.

448
00:13:43.511 --> 00:13:45.073
 Et c'est vraiment important en fait.

449
00:13:45.673 --> 00:13:46.634
 de s'en rendre compte,

450
00:13:46.635 --> 00:13:48.114
 de mettre les mots là-dessus.

451
00:13:48.134 --> 00:13:48.635
 Encore une fois,

452
00:13:48.675 --> 00:13:48.795
 moi,

453
00:13:48.835 --> 00:13:50.176
 c'est une réflexion que j'ai eue,

454
00:13:50.296 --> 00:13:50.856
 et mon père,

455
00:13:50.896 --> 00:13:51.276
 typiquement,

456
00:13:51.277 --> 00:13:53.237
 on a eu une discussion sur ça il n'y a pas longtemps,

457
00:13:53.578 --> 00:13:53.978
 il dit « oui,

458
00:13:54.038 --> 00:13:54.958
 t'as pas à culpabiliser,

459
00:13:54.998 --> 00:13:55.118
 etc. »

460
00:13:55.719 --> 00:13:56.159
 Je dis « non,

461
00:13:56.179 --> 00:13:57.200
 je culpabilise pas,

462
00:13:57.240 --> 00:14:09.287
 je suis juste consciente de toutes les chances et de toutes les marches d'escalier que j'avais déjà montées par rapport à d'autres pour arriver et pour réussir dans la vie professionnelle. »

463
00:14:09.407 --> 00:14:09.827
 Et d'ailleurs,

464
00:14:09.828 --> 00:14:12.348
 la sociologue Dominique Méda résume ça très bien.

465
00:14:12.649 --> 00:14:13.209
On promet.

466
00:14:13.533 --> 00:14:13.893
 En effet,

467
00:14:13.894 --> 00:14:15.414
 aux enfants que s'ils travaillent bien,

468
00:14:15.575 --> 00:14:16.535
 ils auront un bon métier,

469
00:14:16.675 --> 00:14:17.716
 et ça on voit bien que c'est pas vrai.

470
00:14:17.796 --> 00:14:22.499
 La France est un des pays où en fait on croit qu'on est complètement dans la méritocratie,

471
00:14:22.780 --> 00:14:26.882
 mais cette méritocratie elle s'appuie sur le capital social des parents,

472
00:14:26.922 --> 00:14:28.584
 enfin social et financier,

473
00:14:28.924 --> 00:14:34.788
 et donc le mérite très souvent ça se ramène à la position des parents dans la société.

474
00:14:34.789 --> 00:14:36.389
 On allait avoir des meilleures notes...

475
00:14:36.449 --> 00:14:37.409
 parce que très tôt,

476
00:14:37.450 --> 00:14:39.411
 vous avez eu plein de bouquins à la maison.

477
00:14:39.651 --> 00:14:40.891
 Vous avez été dans les bonnes écoles,

478
00:14:40.951 --> 00:14:42.072
 avec les bonnes personnes.

479
00:14:42.352 --> 00:14:45.874
 Vous avez été dans des officines qui vous ont aidé,

480
00:14:45.994 --> 00:14:46.114
 etc.

481
00:14:46.614 --> 00:14:46.994
Et d'ailleurs,

482
00:14:47.014 --> 00:14:48.095
 en écoutant Dominique Méda,

483
00:14:48.175 --> 00:14:53.558
 ça m'a permis un peu de tirer le fil et d'essayer de me remémorer toutes les choses que j'ai pu avoir durant mon enfance,

484
00:14:53.578 --> 00:14:55.779
 toutes les choses que je vous ai partagées durant cet épisode.

485
00:14:55.780 --> 00:15:00.121
 Ça montre que j'ai eu accès à énormément de choses et c'était vraiment des chances.

486
00:15:00.221 --> 00:15:02.923
 par rapport à d'autres personnes qui n'avaient clairement pas accès à tout ça.

487
00:15:03.003 --> 00:15:07.907
 Et je voudrais citer une nouvelle fois la neuroscientifique Samah Karaki qui résume ça de façon hyper claire.

488
00:15:08.007 --> 00:15:12.551
 Les chances de réussite des gens dans la vie sont en fait moins déterminées par leur talent inné,

489
00:15:12.771 --> 00:15:13.672
 leur travail acharné,

490
00:15:14.172 --> 00:15:19.817
 leur état d'esprit que par leur point de départ au sein d'une structure existante d'inégalités,

491
00:15:20.117 --> 00:15:20.718
 d'héritage,

492
00:15:20.758 --> 00:15:23.720
 de discrimination et de variation des opportunités.

493
00:15:23.800 --> 00:15:24.120
 Donc voilà,

494
00:15:24.160 --> 00:15:24.461
 en gros,

495
00:15:24.501 --> 00:15:26.082
 c'est pas t'as pas assez travaillé,

496
00:15:26.402 --> 00:15:28.104
 c'est d'où est-ce que tu es parti.

497
00:15:28.704 --> 00:15:28.984
 Et ça,

498
00:15:29.285 --> 00:15:29.445
 quand...

499
00:15:29.905 --> 00:15:31.385
 regarde par ce prisme-là,

500
00:15:31.646 --> 00:15:32.186
 ça change tout.

501
00:15:32.226 --> 00:15:35.267
 Il y a un autre point qu'on oublie souvent quand on parle de méritocratie,

502
00:15:35.667 --> 00:15:37.267
 c'est la question de la représentation.

503
00:15:37.867 --> 00:15:39.348
 On en parle souvent dans le podcast,

504
00:15:39.408 --> 00:15:42.829
 en termes de représentation de femmes qui ont réussi dans différents métiers,

505
00:15:42.849 --> 00:15:43.669
 différents parcours,

506
00:15:43.969 --> 00:15:44.989
 et là c'est un petit peu pareil.

507
00:15:44.990 --> 00:15:47.950
 Est-ce que tu peux avoir toute la volonté du monde si un métier,

508
00:15:48.030 --> 00:15:51.951
 un parcours ou une voie n'existe pas même dans ton champ des possibles ?

509
00:15:51.971 --> 00:15:54.312
 Tu peux pas te projeter dedans si t'es même pas au courant.

510
00:15:54.332 --> 00:15:57.613
 Je trouve que la journaliste Melissa Amneris l'explique super bien.

511
00:15:57.793 --> 00:15:59.334
 Il y a le truc de oser s'imaginer.

512
00:15:59.514 --> 00:16:05.338
 C'est hyper important d'avoir de la représentation et de permettre à ces enfants de l'ASE de pouvoir s'imaginer autre chose.

513
00:16:05.699 --> 00:16:05.819
 Moi,

514
00:16:05.839 --> 00:16:08.981
 en tant que fille d'immigré et meuf du 93,

515
00:16:09.341 --> 00:16:12.424
 je ne pouvais même pas m'imaginer faire ce que je fais aujourd'hui.

516
00:16:12.484 --> 00:16:14.085
 Je ne pouvais même pas m'imaginer faire Sciences Po.

517
00:16:14.405 --> 00:16:14.725
 Parce qu'en fait,

518
00:16:14.726 --> 00:16:16.567
 ce n'est pas qu'on se dit qu'on n'en est pas capable.

519
00:16:16.947 --> 00:16:18.828
 C'est que ça n'existe pas dans le champ des possibles.

520
00:16:18.829 --> 00:16:19.088
 Mon père,

521
00:16:19.089 --> 00:16:19.989
 il est vendeur à boulanger.

522
00:16:20.489 --> 00:16:21.210
 Il ne va pas me dire

523
00:16:21.730 --> 00:16:22.191
 « Ah, mais en fait,

524
00:16:22.351 --> 00:16:22.811
 peut-être que là,

525
00:16:22.871 --> 00:16:25.073
 tu as envie de faire du journalisme. »

526
00:16:25.373 --> 00:16:26.414
 Tu pourrais faire l'ENA,

527
00:16:26.594 --> 00:16:27.915
 t'as un peu la politique et tout.

528
00:16:28.175 --> 00:16:28.855
 On ne connaît pas,

529
00:16:28.915 --> 00:16:30.597
 on ne sait pas c'est quoi les parcours en France.

530
00:16:30.777 --> 00:16:30.897
 Bon,

531
00:16:31.017 --> 00:16:31.137
 là,

532
00:16:31.157 --> 00:16:34.179
 je pense qu'on arrive à un point où t'as vu les chiffres,

533
00:16:34.199 --> 00:16:35.100
 t'as vu le système,

534
00:16:35.160 --> 00:16:35.800
 comment il est fait,

535
00:16:35.840 --> 00:16:40.544
 t'as vu l'origine de la méritocratie et tu commences un petit peu à te faire ton idée sur le sujet.

536
00:16:41.224 --> 00:16:41.684
 Évidemment,

537
00:16:41.704 --> 00:16:45.527
 pour les personnes qui sont très attachées à cette notion de méritocratie,

538
00:16:45.528 --> 00:16:48.649
 il va y avoir toujours une d'entre elles qui va me dire

539
00:16:49.130 --> 00:16:49.550
 « Oui, mais moi,

540
00:16:49.551 --> 00:16:51.651
 je connais quelqu'un qui est parti de rien et qui a réussi »

541
00:16:52.072 --> 00:16:52.352
 ou « Moi,

542
00:16:52.392 --> 00:16:53.953
 je suis parti de rien et j'ai réussi » .

543
00:16:54.441 --> 00:16:54.801
 Alors déjà,

544
00:16:54.901 --> 00:16:55.222
 bravo,

545
00:16:55.382 --> 00:16:56.123
 sincèrement bravo,

546
00:16:56.223 --> 00:16:56.643
 c'est pas rien.

547
00:16:57.103 --> 00:16:59.826
 Mais une exception ne prouve pas une règle,

548
00:16:59.866 --> 00:17:01.447
 et même s'il y a plusieurs exceptions.

549
00:17:01.947 --> 00:17:05.470
 Une trajectoire individuelle de réussite dans un contexte défavorable,

550
00:17:05.811 --> 00:17:07.112
 ça prouve autre chose.

551
00:17:07.492 --> 00:17:14.618
 Ça prouve qu'il a fallu une volonté de faire une énergie colossale et souvent beaucoup de chance pour contourner un système qui n'était pas fait pour toi.

552
00:17:15.119 --> 00:17:17.961
 Ça ne prouve absolument rien sur le système lui-même.

553
00:17:18.101 --> 00:17:18.361
 D'ailleurs,

554
00:17:18.362 --> 00:17:18.842
 l'année dernière,

555
00:17:18.843 --> 00:17:20.803
 j'avais fait un épisode du podcast avec Christelle Vaugelade Kalipe,

556
00:17:21.644 --> 00:17:22.545
 qui est une DRH.

557
00:17:22.905 --> 00:17:29.268
 qui est une femme noire qui a grandi en banlieue et qui partage son parcours parce qu'elle a clairement vécu tout ça de l'intérieur.

558
00:17:29.368 --> 00:17:31.389
 Entre l'accès aux informations,

559
00:17:31.529 --> 00:17:32.469
 les discriminations,

560
00:17:32.509 --> 00:17:33.910
 le fait d'avoir un boulet au pied,

561
00:17:33.950 --> 00:17:35.190
 comme lui disait sa maman.

562
00:17:35.270 --> 00:17:38.031
 Et donc son témoignage est hyper fort et en plus,

563
00:17:38.191 --> 00:17:39.772
 on dégomme ensemble la méritocratie,

564
00:17:39.832 --> 00:17:43.614
 donc ça te fait une voix supplémentaire à écouter sur ce sujet-là,

565
00:17:44.094 --> 00:17:44.954
 après cet épisode.

566
00:17:44.994 --> 00:17:45.154
 Voilà,

567
00:17:45.454 --> 00:17:46.255
 fin de la parenthèse.

568
00:17:46.535 --> 00:17:46.795
 Du coup,

569
00:17:46.815 --> 00:17:47.515
 comme on se disait,

570
00:17:47.995 --> 00:17:51.877
 si on se focalise que sur des exemples individuels de réussite pour dire

571
00:17:52.037 --> 00:17:52.437
 tu vois,

572
00:17:52.497 --> 00:17:53.077
 c'est possible,

573
00:17:53.377 --> 00:17:56.358
 on fait exactement ce que le mythe méritocratique veut qu'on fasse.

574
00:17:56.759 --> 00:18:00.160
 On détourne le regard du système pour le reporter sur l'individu.

575
00:18:00.320 --> 00:18:00.580
 Et ça,

576
00:18:00.660 --> 00:18:01.320
 ça change rien,

577
00:18:01.380 --> 00:18:03.941
 ça conforte même ce système qui est inégalitaire,

578
00:18:04.061 --> 00:18:06.782
 et ça a été prouvé dans cette vidéo par tous les chiffres,

579
00:18:06.802 --> 00:18:08.902
 mais également par énormément d'études,

580
00:18:08.982 --> 00:18:09.723
 de témoignages,

581
00:18:09.724 --> 00:18:10.123
 de récits.

582
00:18:10.124 --> 00:18:13.804
 Le journaliste Pierre Jacquemin l'explique super bien dans un article de Politis.

583
00:18:14.064 --> 00:18:14.964
 La méritocratie,

584
00:18:15.044 --> 00:18:16.605
 dans sa version la plus répandue,

585
00:18:17.217 --> 00:18:18.257
 fait croire que chacun,

586
00:18:18.317 --> 00:18:19.958
 chacune serait maître de son destin,

587
00:18:20.178 --> 00:18:22.039
 que les vainqueurs doivent tout à leur effort,

588
00:18:22.199 --> 00:18:24.840
 et que les vaincus ne doivent s'en prendre qu'à eux-mêmes.

589
00:18:25.340 --> 00:18:28.441
 C'est une morale hyper pratique pour ceux qui sont au pouvoir,

590
00:18:28.841 --> 00:18:34.163
 parce qu'elle transforme une injustice structurelle en responsabilité individuelle.

591
00:18:34.203 --> 00:18:34.823
 Autrement dit,

592
00:18:34.903 --> 00:18:35.343
 ce mythe,

593
00:18:35.523 --> 00:18:37.984
 il engendre la culpabilité chez les personnes dominées,

594
00:18:38.444 --> 00:18:40.265
 et l'arrogance chez les personnes dominantes.

595
00:18:40.843 --> 00:18:41.283
 Tout va bien,

596
00:18:41.284 --> 00:18:41.703
 on adore.

597
00:18:42.324 --> 00:18:45.905
 Les uns et les unes intériorisent leurs difficultés comme des fautes personnelles,

598
00:18:46.365 --> 00:18:51.447
 et les autres interprètent leurs privilèges comme la preuve de leurs vertus qui sont trop fortes,

599
00:18:51.448 --> 00:18:51.607
 etc.

600
00:18:52.328 --> 00:18:52.668
 Donc non,

601
00:18:52.708 --> 00:18:53.528
 la méritocratie,

602
00:18:53.548 --> 00:18:56.770
 c'est pas juste une croyance individuelle un peu naïve de se dire,

603
00:18:56.930 --> 00:18:57.410
 quand on veut,

604
00:18:57.411 --> 00:18:58.931
 on peut gérer ici tout seul,

605
00:18:58.991 --> 00:18:59.111
 etc.

606
00:18:59.891 --> 00:19:02.812
 Ni même un idéal révolutionnaire qui aurait mal vieilli.

607
00:19:03.112 --> 00:19:08.034
 C'est vraiment un outil de maintien de l'ordre social et des inégalités qui existent dans notre société.

608
00:19:08.074 --> 00:19:08.454
 Donc tu vois,

609
00:19:08.474 --> 00:19:08.915
 le mérite,

610
00:19:08.975 --> 00:19:09.575
 c'est pas de vouloir...

611
00:19:09.755 --> 00:19:10.335
 plus fort,

612
00:19:10.415 --> 00:19:15.838
 c'est d'avoir le luxe de pouvoir vouloir sans avoir à lutter pour survivre et réussir.

613
00:19:16.639 --> 00:19:17.679
 Alors qu'est-ce qu'on fait de tout ça ?

614
00:19:17.999 --> 00:19:19.080
 Maintenant qu'on a les chiffres,

615
00:19:19.100 --> 00:19:20.161
 qu'on a les mécanismes,

616
00:19:20.201 --> 00:19:20.761
 les études,

617
00:19:20.981 --> 00:19:21.361
 d'abord,

618
00:19:21.541 --> 00:19:24.523
 je ne suis pas en train de te dire que tes efforts individuels ne comptent pas.

619
00:19:24.863 --> 00:19:25.944
 Bien sûr qu'ils comptent,

620
00:19:26.324 --> 00:19:31.787
 mais ils comptent dans un système qui ne donne pas les mêmes chances à tous au départ.

621
00:19:31.807 --> 00:19:32.627
 Et refuser de le voir,

622
00:19:32.687 --> 00:19:39.151
 c'est vraiment laisser ce système justifier les inégalités qu'il produit d'eux-mêmes et te conforter dans tes privilèges.

623
00:19:39.567 --> 00:19:40.988
 Et donc pour reprendre Pierre Jacquemin,

624
00:19:41.429 --> 00:19:42.850
 le mythe méritocratique,

625
00:19:43.010 --> 00:19:43.570
 sa fonction,

626
00:19:43.690 --> 00:19:46.052
 c'est justement d'empêcher la solidarité.

627
00:19:46.513 --> 00:19:47.513
 Tant qu'on croit que chacun,

628
00:19:47.573 --> 00:19:50.216
 chacune est seule responsable de sa réussite ou de son échec,

629
00:19:50.796 --> 00:19:55.440
 on se demande jamais collectivement pourquoi le système est construit comme ça et pour qui.

630
00:19:56.981 --> 00:19:58.763
 Donc je pense que si tu m'as écouté jusque là,

631
00:19:58.883 --> 00:20:00.304
 tu commences à comprendre.

632
00:20:00.964 --> 00:20:03.586
 Et donc la prochaine fois que tu entendras un « quand on veut,

633
00:20:03.787 --> 00:20:04.187
 on peut » ,

634
00:20:04.727 --> 00:20:06.549
 j'espère que tu repenseras à cet épisode,

635
00:20:06.569 --> 00:20:09.091
 j'espère que tu repenseras au fait que la méritocratie

636
00:20:09.471 --> 00:20:10.052
 C'est un mythe,

637
00:20:10.232 --> 00:20:10.652
 vraiment,

638
00:20:11.012 --> 00:20:11.773
 des privilégiés,

639
00:20:11.833 --> 00:20:12.394
 des élites,

640
00:20:12.574 --> 00:20:17.998
 pour justifier un système inégalitaire où ces personnes ont forcément le dessus et le domine,

641
00:20:18.138 --> 00:20:20.160
 et éviter de perdre tous ces privilèges.

642
00:20:20.560 --> 00:20:20.880
 Donc voilà,

643
00:20:20.941 --> 00:20:24.924
 j'avais vraiment envie de faire cette vidéo pour débunker ce mythe de la méritocratie,

644
00:20:25.324 --> 00:20:27.886
 et aussi prendre conscience de tous les privilèges qu'on a,

645
00:20:28.086 --> 00:20:31.129
 et du coup voir en face quel est le pendant de ces privilèges,

646
00:20:31.130 --> 00:20:32.050
 si moi je suis privilégiée.

647
00:20:32.130 --> 00:20:35.132
 C'est qu'il y a des personnes qui sont discriminées par rapport à tout ça,

648
00:20:35.693 --> 00:20:36.493
 Et pour changer ça,

649
00:20:36.633 --> 00:20:38.335
 ce système espérait une...

650
00:20:39.091 --> 00:20:44.613
 réelle égalité des chances et en tout cas moins de discrimination sur tout un tas de groupes minorisés,

651
00:20:44.753 --> 00:20:47.974
 il va falloir bien réfléchir à qui tu votes en 2027,

652
00:20:47.994 --> 00:20:48.934
 que pour changer tout ça,

653
00:20:49.174 --> 00:20:50.434
 ça doit se faire collectivement,

654
00:20:50.454 --> 00:20:55.076
 et ça doit se faire notamment et surtout par les personnes qui sont à la tête de notre pays,

655
00:20:55.516 --> 00:20:58.177
 et pour avoir des personnes qui en ont vraiment quelque chose à faire,

656
00:20:58.237 --> 00:21:01.018
 des personnes minorisées et des discriminations,

657
00:21:01.278 --> 00:21:02.798
 il faut bien regarder pour qui tu votes.

658
00:21:02.898 --> 00:21:03.098
 Voilà,

659
00:21:03.298 --> 00:21:04.019
 tout simplement,

660
00:21:04.059 --> 00:21:05.319
 je n'en dirai pas plus.

661
00:21:06.083 --> 00:21:06.423
 En tout cas,

662
00:21:06.424 --> 00:21:08.666
 merci beaucoup de m'avoir écoutée pour cet épisode solo.

663
00:21:08.766 --> 00:21:09.546
 J'espère qu'il t'a plu.

664
00:21:09.747 --> 00:21:10.327
 Si c'est le cas,

665
00:21:10.467 --> 00:21:10.908
 abonne-toi.

666
00:21:11.008 --> 00:21:12.629
 Tu peux me retrouver sur Instagram,

667
00:21:12.770 --> 00:21:13.430
 sur YouTube,

668
00:21:13.971 --> 00:21:15.753
 sur toutes les plateformes de streaming,

669
00:21:15.853 --> 00:21:16.533
 sur LinkedIn.

670
00:21:16.593 --> 00:21:18.435
 Tu as tous les liens en description.

671
00:21:18.876 --> 00:21:19.536
 Merci beaucoup.

672
00:21:19.696 --> 00:21:20.397
 Prends bien soin de toi.

673
00:21:20.697 --> 00:21:21.038
 Ciao !