WEBVTT

1
00:00:00.180 --> 00:00:01.261
Bonjour à toutes et à tous,

2
00:00:01.481 --> 00:00:03.063
et bienvenue dans les Shots de Français,

3
00:00:03.563 --> 00:00:06.886
le podcast proposé par Science Piste et animé par moi-même,

4
00:00:07.146 --> 00:00:07.686
Mathilde,

5
00:00:07.847 --> 00:00:08.827
et mon camarade Mathis.

6
00:00:09.308 --> 00:00:09.888
Salut à tous !

7
00:00:10.429 --> 00:00:12.370
On est là pour vous faire réviser le bac de français,

8
00:00:12.831 --> 00:00:13.431
et aujourd'hui,

9
00:00:13.711 --> 00:00:16.934
un épisode un peu spécial parce qu'on vous parle de méthodologie,

10
00:00:17.194 --> 00:00:18.535
pour les séries technologiques.

11
00:00:18.716 --> 00:00:21.778
Et on va parler d'un exercice un peu plus compliqué qu'il n'en a l'air...

12
00:00:22.138 --> 00:00:23.439
La contraction de texte !

13
00:00:23.860 --> 00:00:25.241
Mais ne vous inquiétez pas,

14
00:00:25.381 --> 00:00:26.622
on va tout vous expliquer.

15
00:00:27.082 --> 00:00:27.203
Bon,

16
00:00:27.523 --> 00:00:27.723
déjà,

17
00:00:27.923 --> 00:00:28.584
pour toi Mathilde,

18
00:00:28.604 --> 00:00:28.844
c'est quoi...

19
00:00:29.004 --> 00:00:30.985
concrètement l'objectif de la contraction.

20
00:00:31.325 --> 00:00:31.505
Alors,

21
00:00:31.645 --> 00:00:32.286
la contraction,

22
00:00:32.586 --> 00:00:33.607
le principe est tout simple.

23
00:00:34.007 --> 00:00:37.529
On vous donne un texte de littérature d'idées qui fait à peu près 1000 mots.

24
00:00:37.949 --> 00:00:40.951
Et vous devez écrire un résumé qui fait le quart du texte.

25
00:00:41.351 --> 00:00:41.471
Ok,

26
00:00:41.611 --> 00:00:43.392
donc si le texte fait pile 1000 mots,

27
00:00:43.412 --> 00:00:45.233
la contraction doit faire pile 250 mots ?

28
00:00:45.653 --> 00:00:45.933
C'est ça,

29
00:00:46.394 --> 00:00:47.154
mais pas pile.

30
00:00:47.614 --> 00:00:49.295
C'est environ 250 mots.

31
00:00:49.736 --> 00:00:51.757
Avec une marge de plus ou moins 10%.

32
00:00:52.097 --> 00:00:52.297
Alors,

33
00:00:52.557 --> 00:00:52.897
désolé,

34
00:00:53.217 --> 00:00:55.799
mais il y a quand même beaucoup de maths à faire pour une épreuve de français,

35
00:00:55.799 --> 00:00:56.119
je trouve.

36
00:00:56.920 --> 00:00:57.200
C'est vrai,

37
00:00:57.460 --> 00:00:57.600
mais...

38
00:00:57.900 --> 00:00:58.700
justement tout l'enjeu,

39
00:00:59.121 --> 00:01:02.682
c'est de savoir s'approprier suffisamment le texte pour bien le résumer,

40
00:01:03.062 --> 00:01:04.363
tout en gardant la thèse de l'auteur.

41
00:01:04.963 --> 00:01:05.123
Bref,

42
00:01:05.463 --> 00:01:06.684
maintenant qu'on a compris les enjeux,

43
00:01:06.824 --> 00:01:07.804
on peut passer à la méthode ?

44
00:01:08.184 --> 00:01:08.384
Allez,

45
00:01:08.805 --> 00:01:10.405
alors déjà la première étape,

46
00:01:10.545 --> 00:01:12.286
c'est évidemment de lire le texte.

47
00:01:12.546 --> 00:01:13.306
Lisez-le une fois,

48
00:01:13.647 --> 00:01:14.007
deux fois,

49
00:01:14.107 --> 00:01:14.587
trois fois,

50
00:01:15.187 --> 00:01:18.428
autant de fois qu'il le faut pour ne passer à côté d'aucune information.

51
00:01:18.889 --> 00:01:19.449
En le lisant,

52
00:01:19.529 --> 00:01:23.250
vous allez devoir vous poser plusieurs questions pour repérer les éléments importants.

53
00:01:23.831 --> 00:01:24.211
D'abord,

54
00:01:24.331 --> 00:01:26.852
il faut se demander quelle est la thèse défendue par l'auteur.

55
00:01:27.360 --> 00:01:27.820
C'est-à-dire,

56
00:01:28.240 --> 00:01:29.101
quelle idée il défend.

57
00:01:29.521 --> 00:01:32.242
Et il faut aussi essayer d'analyser la manière dont il la défend,

58
00:01:32.402 --> 00:01:32.922
cette thèse.

59
00:01:33.402 --> 00:01:34.003
Pour faire tout ça,

60
00:01:34.323 --> 00:01:37.204
vous pouvez déjà essayer de comprendre comment le texte est structuré.

61
00:01:37.704 --> 00:01:38.044
En fait,

62
00:01:38.304 --> 00:01:39.065
souvent le texte,

63
00:01:39.245 --> 00:01:40.225
c'est pas juste un bloc.

64
00:01:40.685 --> 00:01:43.467
Il y a plusieurs petits paragraphes qui font plusieurs parties.

65
00:01:43.887 --> 00:01:44.707
Et ces paragraphes,

66
00:01:44.787 --> 00:01:49.909
ils sont hyper importants parce qu'ils vous donnent l'ordre à suivre pour réduire le texte partie par partie.

67
00:01:50.529 --> 00:01:51.150
Exactement.

68
00:01:51.590 --> 00:01:51.790
Bref,

69
00:01:52.270 --> 00:01:53.831
un autre truc qui peut aussi vous aider,

70
00:01:54.271 --> 00:01:56.912
c'est d'essayer de repérer les arguments et les exemples.

71
00:01:57.280 --> 00:01:57.660
En fait,

72
00:01:57.861 --> 00:01:59.762
quand un auteur cherche à expliquer sa thèse,

73
00:02:00.122 --> 00:02:04.346
il va souvent énoncer son argument et ensuite l'illustrer par un exemple.

74
00:02:04.546 --> 00:02:04.806
Et ça,

75
00:02:04.866 --> 00:02:06.047
il faut bien le garder en tête,

76
00:02:06.368 --> 00:02:07.809
parce que dans votre contraction,

77
00:02:08.209 --> 00:02:09.370
il faudra bien conserver

78
00:02:09.911 --> 00:02:10.891
ET l'argument

79
00:02:11.392 --> 00:02:12.333
ET l'exemple.

80
00:02:12.933 --> 00:02:13.053
Bon,

81
00:02:13.273 --> 00:02:14.755
une fois que vous avez bien compris le texte,

82
00:02:14.875 --> 00:02:16.176
il va falloir le reformuler.

83
00:02:16.536 --> 00:02:16.816
Et ça,

84
00:02:17.117 --> 00:02:18.137
c'est la deuxième étape.

85
00:02:18.458 --> 00:02:18.578
Ok,

86
00:02:18.958 --> 00:02:19.278
alors là,

87
00:02:19.499 --> 00:02:19.979
tout l'enjeu,

88
00:02:20.099 --> 00:02:22.161
c'est à la fois de conserver tout le message du texte,

89
00:02:22.401 --> 00:02:24.863
à la fois de savoir l'expliquer avec vos propres mots.

90
00:02:25.443 --> 00:02:25.904
Mais attention !

91
00:02:26.420 --> 00:02:28.861
Si l'auteur écrit avec le je à la première personne,

92
00:02:29.261 --> 00:02:31.102
vous devez aussi écrire avec le je

93
00:02:31.562 --> 00:02:33.383
N'écrivez surtout pas l'auteur dit que

94
00:02:33.803 --> 00:02:34.063
C'est ça.

95
00:02:34.403 --> 00:02:34.704
En fait,

96
00:02:34.924 --> 00:02:37.825
vous devez devenir l'auteur qui réduit son propre texte.

97
00:02:38.265 --> 00:02:39.326
Vous vous mettez dans sa peau.

98
00:02:40.026 --> 00:02:40.446
Et d'ailleurs,

99
00:02:40.646 --> 00:02:41.586
la pire chose à faire,

100
00:02:41.707 --> 00:02:45.528
ce serait de reprendre des phrases entières ou des expressions entières dans le texte.

101
00:02:45.928 --> 00:02:52.151
Il faut montrer au correcteur que vous avez compris le texte et que vous savez l'expliquer rapidement et vous l'approprier.

102
00:02:52.511 --> 00:02:52.911
Et des fois,

103
00:02:53.291 --> 00:02:54.472
c'est pas forcément facile.

104
00:02:54.632 --> 00:02:58.193
de savoir reformuler des idées de manière claire en utilisant ses propres mots.

105
00:02:58.613 --> 00:02:59.713
Et t'as pas une astuce pour ça,

106
00:02:59.753 --> 00:03:00.154
Mathilde ?

107
00:03:00.614 --> 00:03:01.174
Ah mais si,

108
00:03:01.254 --> 00:03:01.574
carrément.

109
00:03:01.694 --> 00:03:01.954
En fait,

110
00:03:02.234 --> 00:03:02.354
moi,

111
00:03:02.434 --> 00:03:03.615
quand je dois reformuler un texte,

112
00:03:04.175 --> 00:03:09.236
j'essaye de l'écrire comme si je le présentais à un ou une amie qui ne le connaît pas du tout.

113
00:03:09.776 --> 00:03:10.617
Et forcément,

114
00:03:10.797 --> 00:03:13.658
ça me force à être claire et directe dans mon explication.

115
00:03:14.098 --> 00:03:14.258
Ah,

116
00:03:14.498 --> 00:03:15.338
c'est vrai que c'est pas mal.

117
00:03:16.138 --> 00:03:16.258
Bon,

118
00:03:16.258 --> 00:03:16.638
et sinon,

119
00:03:16.678 --> 00:03:19.119
il y a plein d'outils que vous pouvez utiliser pour reformuler.

120
00:03:19.599 --> 00:03:20.199
Par exemple,

121
00:03:20.299 --> 00:03:22.220
vous pouvez chercher des synonymes quand il y en a.

122
00:03:22.784 --> 00:03:23.164
Ou alors,

123
00:03:23.204 --> 00:03:26.287
vous pouvez essayer de réduire une énumération en un ou deux mots.

124
00:03:26.787 --> 00:03:27.508
Si dans le texte,

125
00:03:27.668 --> 00:03:30.070
l'auteur écrit par exemple les vaches,

126
00:03:30.190 --> 00:03:30.791
les poules,

127
00:03:30.851 --> 00:03:31.451
les fourmis,

128
00:03:31.471 --> 00:03:32.212
les coccinelles,

129
00:03:32.632 --> 00:03:32.792
etc.,

130
00:03:33.813 --> 00:03:35.695
vous pouvez juste dire les animaux.

131
00:03:36.195 --> 00:03:36.655
Et en plus,

132
00:03:36.735 --> 00:03:38.277
ça vous fait économiser des mots.

133
00:03:38.737 --> 00:03:39.278
Exactement.

134
00:03:39.838 --> 00:03:40.118
D'ailleurs,

135
00:03:40.418 --> 00:03:41.119
quand vous écrivez,

136
00:03:41.439 --> 00:03:44.882
essayez toujours de vous rappeler qu'il faut faire des phrases simples.

137
00:03:45.142 --> 00:03:45.603
Donc vraiment,

138
00:03:45.843 --> 00:03:47.764
mettez-vous en tête une idée,

139
00:03:48.385 --> 00:03:48.905
une phrase,

140
00:03:49.306 --> 00:03:49.646
un point.

141
00:03:50.026 --> 00:03:50.287
C'est ça.

142
00:03:50.587 --> 00:03:50.867
En fait,

143
00:03:51.027 --> 00:03:51.968
plus vos phrases seront

144
00:03:52.108 --> 00:03:52.528
condensé,

145
00:03:52.828 --> 00:03:55.229
plus votre contraction sera claire pour le correcteur.

146
00:03:55.609 --> 00:03:57.329
Et une fois que vous avez fini la contraction,

147
00:03:57.750 --> 00:04:00.410
il reste une dernière étape super importante.

148
00:04:00.810 --> 00:04:01.751
Le décompte des mots.

149
00:04:02.091 --> 00:04:02.311
Et oui,

150
00:04:02.471 --> 00:04:04.131
comme ça fait partie des modalités de l'examen,

151
00:04:04.311 --> 00:04:06.152
il faut vraiment respecter les limites de mots.

152
00:04:06.412 --> 00:04:06.672
Sinon,

153
00:04:06.992 --> 00:04:08.132
vous risquez de perdre des points.

154
00:04:08.512 --> 00:04:08.833
Pour ça,

155
00:04:09.013 --> 00:04:11.113
il faut savoir que même les petits mots comptent.

156
00:04:11.433 --> 00:04:12.053
Par exemple,

157
00:04:12.173 --> 00:04:13.274
si je dis l'arbre,

158
00:04:13.774 --> 00:04:14.514
il y a deux mots.

159
00:04:15.174 --> 00:04:17.075
Le L apostrophe et le mot arbre.

160
00:04:17.355 --> 00:04:19.215
Et si vous comptez vos mots et qu'il y en a trop,

161
00:04:19.655 --> 00:04:21.656
essayez de repérer les endroits où vous pouvez réduire.

162
00:04:22.036 --> 00:04:27.118
Essayez de trouver des moyens de faire des phrases plus courtes ou plus simples jusqu'à atteindre le bon nombre.

163
00:04:27.438 --> 00:04:28.079
A l'inverse,

164
00:04:28.239 --> 00:04:29.839
si vous n'avez pas le nombre de mots suffisant,

165
00:04:30.220 --> 00:04:32.921
c'est que vous êtes peut-être passé à côté de certaines idées de l'auteur.

166
00:04:33.301 --> 00:04:35.862
Donc relisez le texte pour repérer ce qu'il vous manque.

167
00:04:36.222 --> 00:04:36.823
Et évidemment,

168
00:04:36.983 --> 00:04:37.703
quand le compte est bon,

169
00:04:37.883 --> 00:04:40.864
il ne vous reste plus qu'à recopier votre contraction au propre.

170
00:04:41.264 --> 00:04:41.525
Et là,

171
00:04:41.825 --> 00:04:43.826
attention aux fautes d'orthographe !

172
00:04:44.126 --> 00:04:45.426
Donc pensez à vous relire.

173
00:04:45.846 --> 00:04:46.927
Même si vous avez la flemme,

174
00:04:47.047 --> 00:04:49.408
ça peut vous éviter de perdre des points inutilement.

175
00:04:49.872 --> 00:04:50.013
Bon,

176
00:04:50.654 --> 00:04:52.218
je crois qu'on a fait le tour pour la contraction.

177
00:04:52.739 --> 00:04:53.280
Et oui Mathis,

178
00:04:53.561 --> 00:04:54.343
c'est tout pour aujourd'hui.

179
00:04:55.285 --> 00:04:58.773
N'hésitez pas à partager ce podcast avec vos amis qui sont en train de réviser.

180
00:04:59.509 --> 00:05:01.592
Et n'oubliez pas de faire un tour sur notre Instagram,

181
00:05:02.033 --> 00:05:03.295
arrobase science-piste,

182
00:05:03.555 --> 00:05:06.379
pour enregistrer la mini-fiche de synthèse associée à ce podcast,

183
00:05:06.740 --> 00:05:07.401
et à vous abonner !