Bonjour à toutes et à tous,
et bienvenue dans les Shots de Français,
le podcast proposé par Science Piste et animé par moi-même,
Mathilde,
et mon camarade Mathis.
Salut à tous !
On est là pour vous faire réviser le bac de français,
et aujourd'hui,
un épisode un peu spécial parce qu'on vous parle de méthodologie,
pour les séries technologiques.
Et on va parler d'un exercice un peu plus compliqué qu'il n'en a l'air...
La contraction de texte !
Mais ne vous inquiétez pas,
on va tout vous expliquer.
Bon,
déjà,
pour toi Mathilde,
c'est quoi...
concrètement l'objectif de la contraction.
Alors,
la contraction,
le principe est tout simple.
On vous donne un texte de littérature d'idées qui fait à peu près 1000 mots.
Et vous devez écrire un résumé qui fait le quart du texte.
Ok,
donc si le texte fait pile 1000 mots,
la contraction doit faire pile 250 mots ?
C'est ça,
mais pas pile.
C'est environ 250 mots.
Avec une marge de plus ou moins 10%.
Alors,
désolé,
mais il y a quand même beaucoup de maths à faire pour une épreuve de français,
je trouve.
C'est vrai,
mais...
justement tout l'enjeu,
c'est de savoir s'approprier suffisamment le texte pour bien le résumer,
tout en gardant la thèse de l'auteur.
Bref,
maintenant qu'on a compris les enjeux,
on peut passer à la méthode ?
Allez,
alors déjà la première étape,
c'est évidemment de lire le texte.
Lisez-le une fois,
deux fois,
trois fois,
autant de fois qu'il le faut pour ne passer à côté d'aucune information.
En le lisant,
vous allez devoir vous poser plusieurs questions pour repérer les éléments importants.
D'abord,
il faut se demander quelle est la thèse défendue par l'auteur.
C'est-à-dire,
quelle idée il défend.
Et il faut aussi essayer d'analyser la manière dont il la défend,
cette thèse.
Pour faire tout ça,
vous pouvez déjà essayer de comprendre comment le texte est structuré.
En fait,
souvent le texte,
c'est pas juste un bloc.
Il y a plusieurs petits paragraphes qui font plusieurs parties.
Et ces paragraphes,
ils sont hyper importants parce qu'ils vous donnent l'ordre à suivre pour réduire le texte partie par partie.
Exactement.
Bref,
un autre truc qui peut aussi vous aider,
c'est d'essayer de repérer les arguments et les exemples.
En fait,
quand un auteur cherche à expliquer sa thèse,
il va souvent énoncer son argument et ensuite l'illustrer par un exemple.
Et ça,
il faut bien le garder en tête,
parce que dans votre contraction,
il faudra bien conserver
ET l'argument
ET l'exemple.
Bon,
une fois que vous avez bien compris le texte,
il va falloir le reformuler.
Et ça,
c'est la deuxième étape.
Ok,
alors là,
tout l'enjeu,
c'est à la fois de conserver tout le message du texte,
à la fois de savoir l'expliquer avec vos propres mots.
Mais attention !
Si l'auteur écrit avec le je à la première personne,
vous devez aussi écrire avec le je
N'écrivez surtout pas l'auteur dit que
C'est ça.
En fait,
vous devez devenir l'auteur qui réduit son propre texte.
Vous vous mettez dans sa peau.
Et d'ailleurs,
la pire chose à faire,
ce serait de reprendre des phrases entières ou des expressions entières dans le texte.
Il faut montrer au correcteur que vous avez compris le texte et que vous savez l'expliquer rapidement et vous l'approprier.
Et des fois,
c'est pas forcément facile.
de savoir reformuler des idées de manière claire en utilisant ses propres mots.
Et t'as pas une astuce pour ça,
Mathilde ?
Ah mais si,
carrément.
En fait,
moi,
quand je dois reformuler un texte,
j'essaye de l'écrire comme si je le présentais à un ou une amie qui ne le connaît pas du tout.
Et forcément,
ça me force à être claire et directe dans mon explication.
Ah,
c'est vrai que c'est pas mal.
Bon,
et sinon,
il y a plein d'outils que vous pouvez utiliser pour reformuler.
Par exemple,
vous pouvez chercher des synonymes quand il y en a.
Ou alors,
vous pouvez essayer de réduire une énumération en un ou deux mots.
Si dans le texte,
l'auteur écrit par exemple les vaches,
les poules,
les fourmis,
les coccinelles,
etc.,
vous pouvez juste dire les animaux.
Et en plus,
ça vous fait économiser des mots.
Exactement.
D'ailleurs,
quand vous écrivez,
essayez toujours de vous rappeler qu'il faut faire des phrases simples.
Donc vraiment,
mettez-vous en tête une idée,
une phrase,
un point.
C'est ça.
En fait,
plus vos phrases seront
condensé,
plus votre contraction sera claire pour le correcteur.
Et une fois que vous avez fini la contraction,
il reste une dernière étape super importante.
Le décompte des mots.
Et oui,
comme ça fait partie des modalités de l'examen,
il faut vraiment respecter les limites de mots.
Sinon,
vous risquez de perdre des points.
Pour ça,
il faut savoir que même les petits mots comptent.
Par exemple,
si je dis l'arbre,
il y a deux mots.
Le L apostrophe et le mot arbre.
Et si vous comptez vos mots et qu'il y en a trop,
essayez de repérer les endroits où vous pouvez réduire.
Essayez de trouver des moyens de faire des phrases plus courtes ou plus simples jusqu'à atteindre le bon nombre.
A l'inverse,
si vous n'avez pas le nombre de mots suffisant,
c'est que vous êtes peut-être passé à côté de certaines idées de l'auteur.
Donc relisez le texte pour repérer ce qu'il vous manque.
Et évidemment,
quand le compte est bon,
il ne vous reste plus qu'à recopier votre contraction au propre.
Et là,
attention aux fautes d'orthographe !
Donc pensez à vous relire.
Même si vous avez la flemme,
ça peut vous éviter de perdre des points inutilement.
Bon,
je crois qu'on a fait le tour pour la contraction.
Et oui Mathis,
c'est tout pour aujourd'hui.
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